個別懇談で聞くべき3つのポイント
個別懇談（個人懇談）は、担任の先生と1対1で話せる貴重な機会です。
この時間を有効活用することで、子どもの学校での姿や家庭でのサポート方法がより具体的に見えてきます。
この記事では、懇談を充実させるための「聞くべき3つのポイント」をご紹介します。
1. 具体的な質問を準備する
懇談で重要なのは、質問を事前に準備することです。
質問の具体例
学習面でのエピソード
「うちの子、算数の授業で頑張っているエピソードを1つ教えていただけますか？」生活面での様子
「友達と遊んでいる中で、最近良かったことや面白いエピソードはありますか？」
先生が普段の授業や休み時間での具体的なエピソードを話してくれることで、子どもの学校での姿が見えてきます。
ポイント
あいまいな質問よりも、具体的なエピソードを求める方が有益な情報が得られます。
メモを準備しておくとスムーズに質問できます。
2. 長期休みに向けてやるべきことを聞く
長期のお休みの間、子どもに何を頑張らせるべきかを先生に尋ねましょう。
先生に聞く例
「お休み中にお家でやっておいた方が良いことはありますか？」
この質問をすることで、子どもの苦手な部分や伸ばした方が良いポイントが見えてきます。
先生が答えてくれることの例
計算ドリルの復習
読書や読解力を伸ばすための本選び
外遊びで体力をつけること
家庭での取り組み方が明確になるので、夏休み中の計画が立てやすくなります。
3. 褒めポイントを教えてもらう
最後に、先生に「お土産話」として、子どもの良いところを教えてもらいましょう。
聞き方の例
「うちの子の良いところや、クラスで光っているポイントを1つ教えていただけますか？」
効果
家庭で子どもを褒める材料になります。
自己肯定感を高めるためのヒントが得られます。
先生とのコミュニケーションが深まります。
子どもに「先生がこんな風に褒めてたよ」と伝えると、子ども自身のやる気もアップします。
まとめ
個別懇談を有意義にするためには、次の3つを意識しましょう。
具体的な質問を準備する
子どもの学校での様子を具体的なエピソードで聞く。長期休みに向けてのアドバイスを求める
先生からのヒントをもとに家庭での取り組みを計画する。子どもの褒めポイントを教えてもらう
家庭で子どもを褒めて、自己肯定感を高める。
これらのポイントを押さえることで、先生との連携がスムーズになり、家庭での子どものサポートもより充実します。
おわりに
個別懇談は親と先生が協力し、子どもを育てていくための大切な時間です。
質問を準備し、積極的に話を聞く姿勢で挑みましょう。
子どもの成長を支えるサンドイッチの片側として、学校と家庭が連携していきましょう！