曲には調と言うものがありますね。 でも、「これは何調？」と聞かれて、誰でも いきなり答えられた訳では無いと思います。 いやそればかりか、先生から正解を言われても、 「なんで？？？？」 と言う時期はありませんでしたか？ 特に中高生の皆様。 自分は、今でこそわかりますが、 「そういえばいつから分かるようになったんだっけ？」 「どうやって分かるようになったんだっけ？」 と言うのを全然気にしていませんでした。 そこでそれを思い出し、書いてみることにしました。 現在お悩みの方に
今回は、部内での楽器体験会のススメ、です。 現場で、なかなかに有意義なイベントになったものですから、 ツイッターでも軽くオススメしてみたところ、 思ったよりも多くの反響やお問い合わせを頂いております。 有難うございます。 折角なので、実際にどのような事を行なったのか、ブログにしてみました。 もし、共感いただけるようでしたら、是非お試しください！
部活動が徐々に再開し始めています。 おおよそ、 平日は朝または放課後のみ 土日はいずれか片方のみかつ時間半分 このような目安のところが多いようです。 さらに、 最上級生の引退が、早いところだと7月末とか。。 そこに、新入生の受け入れもスタート。 3年生の心情と、2年生のプレッシャーなど、 お察しします。 引退までに記念に何かしたい。 でも合奏もできないし、 今から新しいことも思いつかないし。。。。 そこで！ このような内容の練習はいかがでしょうか。 このメニ
せっかく演奏するなら、スコアを見よう！ これ、よく言われますよね？ スコアって何？ 総譜。すべてのパートの音が書かれています。 いわば、曲そのものであり、全体を見るもの。 だから指揮者は当然見ます。 演奏者も見る必要ある？ 周りを聞けばよいのでは？ 想像してみてください。 スコアを開いているとして、 自分のパート以外をすべて手で覆って 隠してしまう。 各ページに、自分の段だけしか見えない 状態になります。 それが、パート譜です。 本当に、全体を見渡すことができ
吹奏楽コンクール本番の現地フォロー。 コロナの影響で、しばらくご無沙汰でした。 ただ、お手伝い（講師）を初めてはや17年目。 今現在、6校に関わらせて頂いていますが。。。 こんなことは初めてでした。ありそうでなかったんです。 何が初めてかというと、 ・2つの学校が同日出演であること ・それが土日いずれかであること（平日リーマンなので） ・かつ、私が現地に行ける日であること 書いてみれば、条件はこれだけの事なのですが、これは、 ・審査会場が同じ ・審査員も同じ というこ
うちの部、なんか空気悪いな。（某部員） 部長、もっとしっかりしてよー！（某部員） なんでまとめられないんだ！（某顧問ｗ） うちの子最近部活に行きたがらない（某保護者） よく聞く声です。 コロナ明け、、、だけじゃないですよね気っと。 そもそも部活で生徒に役職を持たせるのは 組織としての機能を自分たちで回すため 自立を促すため 大人の社会ではそうなるため 組織の軸の中心を顧問から権限移譲していくのが 目的と思う 決して、 人のせいに出来る ではない。 幹部じゃないからあ
note愛好家の皆様。 はじめまして。brassgabanと申します。 素性は、吹奏楽の指導を行いつつ、自身もバストロンボーンを使い オーケストラや吹奏楽で演奏を楽しんでいるものです。 指導はトロンボーンの講師のお手伝いから始まったのですが、 10年を超え、色々な事を現場や生徒、先生や保護者や家族、はたまた 講師などの力をお借りしながら、今は顧問のサポーターとして 各校にお邪魔しています。 金管楽器については個人レッスンを行ったり、オンライン講師の形で アドバイスも行な
