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教育の商業主義化とは？我が子の未来のために、親として考えたい「本当の学び」

中川昌彦

教育の場において、商業主義が急速に浸透していることをご存じですか？企業が学校にスポンサーとして入り込んだり、商業的なプログラムが授業に組み込まれる機会が増えたりするなど、教育と商業主義の結びつきが強まっています。この記事では、小学生や中学生のお子さんを持つ親御さん向けに、教育の「本来の価値」について少し立ち止まって考えるきっかけをご提供したいと思います。

教育と商業主義化とは？

商業主義化とは、学校教育において企業や市場経済の影響が強まっている状況を指します。例えば、特定の企業がスポンサーとなって授業に製品やブランドを提供したり、商業的な意図を持った教材が使用されたりするケースがこれにあたります。こうした動きには、教育における資金不足やリソース不足が背景にあり、商業主義が教育の場に必要なリソースを提供する助けになっているという面も確かにあります。

しかし、親としては、企業の利益追求が教育にどのような影響を及ぼすかについても考えたいところです。なぜなら、教育は単にスキルを学ぶだけでなく、子どもたちが社会に対する健全な価値観を育む場でもあるからです。では、私たちに何ができるでしょうか？

教育の価値観を見直す「スモールステップ」

商業主義の影響を一切排除するのは難しいとしても、少しずつ「本来の教育の価値」に目を向け、親としてできるスモールステップを踏んでいくことが可能です。以下にいくつかの実践しやすい方法を紹介します。

1.メディアリテラシーや批判的思考の重要性を家庭で教える

私たちができる一つの方法として、子どもが広告やメディアの情報を冷静に受け止められるよう「批判的思考」を家庭で育むことが挙げられます。テレビやSNSで流れる広告に対して、「どうしてこの情報を伝えているんだろう？」と親子で一緒に考える時間を持つことで、子どもが情報に流されにくくなる手助けができます。商業的な影響にさらされても、子どもが「選ぶ力」を持てるように支えることが大切です。

2.地域支援型の教育プログラムを活用する

地域に根ざした教育プログラムや地元企業が支援する活動は、子どもが地域社会の価値を学ぶ機会を提供してくれます。こうした地域のリソースを活用することで、商業主義に頼らず、子どもが地域とのつながりを感じられる学びが得られます。図書館での読み聞かせ会や地域活動のワークショップなど、親子で参加できるプログラムを探してみましょう。

3.学校でのスポンサーシップを把握し、意見を共有する

もしお子さんの学校が企業スポンサーと提携している場合、その内容や影響について把握しておくことも重要です。学校説明会や保護者会で、企業が教育内容にどのように関わっているか質問してみたり、懸念があれば意見を共有したりすることも一つの方法です。スポンサーシップの透明性を求めることで、教育が商業主義の影響を受けすぎないように見守ることができます。

4.公共性や多様性を意識した教育を大切にする

商業主義的な教材やプログラムもある中、家庭で多様な情報源や意見に触れる機会を意識的に増やすことで、子どもに健全な価値観を伝えられます。例えば、ドキュメンタリー番組や異なる視点を紹介する書籍を通じて、消費文化に偏らない視点を養う手助けが可能です。商業的な情報と公共性のある情報をバランスよく取り入れることで、子どもの視野を広げることができます。

5.親同士や地域と一緒に学びを支える環境を作る

教育の商業主義化について懸念を共有できる親や地域の人々とつながり、情報交換を行うことも有益です。親同士で意見を交わしながら、家庭でできることや地域で提供できるサポートについてアイデアを出し合い、連携して教育の場を支える取り組みができるかもしれません。こうした小さな取り組みの積み重ねが、子どもたちにとって商業主義に偏らない学びの環境づくりにつながります。

まとめ

教育と商業主義の結びつきが強まる中、親としては教育の本来の価値を再確認し、子どもたちが健全な価値観や批判的な視点を育むために何ができるか考えてみることが大切です。商業的な影響を完全に排除するのは難しいとしても、小さなステップを積み重ねることで、商業主義に流されない学びを提供しやすくなります。

「子どもが情報をどう受け取り、どう考えるか」――このことを家庭で見守り、サポートする姿勢が、これからの教育においてますます重要になってくるでしょう。お子さんと一緒に教育のあり方について考えることで、家庭でできる工夫や地域社会との協力によって、子どもたちにとってより良い教育環境をつくる一助となることを願っています。

この記事はエックスの投稿をもとに、ChatGPTが作成しました。

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参考文献リスト

ニール・ポストマン 『愚か者たちの遊ぶ庭 (Amusing Ourselves to Death)』 ダイヤモンド社, 1985年

メディアや商業主義が社会や教育にどのような影響を及ぼすかを批判的に考察した著作。教育における商業化の問題点を理解するための重要な視点を提供。

ピエール・ブルデュー 『ディスタンクシオン - 社会的判断力批判 (Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste)』みすず書房, 1988年

教育の場での社会的不平等の再生産や、教育が経済資本や文化資本に依存するメカニズムについての考察が含まれる。

ヘンリー・ジルー 『教育と権力 (Education and Power)』 Greenwood Publishing Group, 1981年

批判的教育学の視点から、教育が商業主義や社会の権力構造に従属するリスクについて論じた作品。

ユルゲン・ハーバーマス 『公共性の構造転換 - ブルジョア社会の一カテゴリーについての研究 (The Structural Transformation of the Public Sphere)』岩波書店, 1962年

教育の公共性を支えるための理論的背景を提供し、公共圏における議論と教育の役割について示唆。

マイケル・サンデル 『それをお金で買いますか？(What Money Can't Buy: The Moral Limits of Markets)』早川書房, 2012年

市場経済が公共の価値や教育に与える影響についての批判的視点を示し、商業主義が教育の倫理に及ぼすリスクを考察。

パウロ・フレイレ 『被抑圧者の教育学 (Pedagogy of the Oppressed)』新評論, 1970年

教育が自由と解放の手段であるべきだと主張し、商業主義が教育に与える影響に対する批判的な視点を提供。

アルビン・トフラー 『第三の波 (The Third Wave)』早川書房, 1980年

未来学の視点から、商業主義やメディアが社会や教育に及ぼす影響について考察し、商業主義の波が教育にどう影響するかについての洞察を含む。

宮田加久子 『現代の教育と市場化 - 日本の教育改革と新自由主義』大月書店, 2005年

日本における教育の市場化や新自由主義の影響を具体的に分析しており、国内の商業主義と教育の関係を考察するための貴重な資料。

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