【超重要】意外な真実！成績が3・4の生徒が伸び悩む理由とは？

⚫️以前読んだ本「できる人の教え方」にあった

東進ハイスクールの講師が述べた「成績が5や1、2の生徒は素直で伸びやすいが、成績が3や4の生徒は自己流で伸びにくい」という指摘。

これは、学習姿勢と成長における「素直さ」の重要性を強調しています。この観点から、成績と学習態度、素直さの関係について深掘りしてみましょう。

1. 成績5と1・2の生徒の「素直さ」

成績が5の生徒は、すでに優れた成績を維持していますが、その背景には教師の指導を受け入れ、学習法を忠実に実践する素直さがあると考えられます。こうした生徒は、自分のやり方に固執することなく、さらなる改善や効率的な学習法を取り入れる柔軟さを持っています。たとえば、成績5の生徒が講師から新しい勉強方法を教わった場合、それを実践し、自らの学びを深化させることで更なる成績向上を狙います。

一方、成績1・2の生徒も素直さを持つとされます。彼らは成績が低いことで自分の学習方法に疑問を感じやすく、「自分の方法は間違っているかもしれない」という謙虚さを持ちやすいです。そのため、講師からのアドバイスに耳を傾け、指導を素直に受け入れる傾向が強いのです。このようにして、彼らは徐々に効果的な学習法を吸収し、成績の向上を図ることができるのです。

2. 成績3・4の生徒の「自己流」

一方、成績が3や4の生徒は、平均的な成績を持ち「ある程度できる」という自負を抱きやすく、自分のやり方に対して自信を持っていることが多いです。彼らは「このまま続ければさらに良くなる」といった自己流の方法に固執しがちで、講師のアドバイスや新しい学び方を取り入れにくい傾向にあります。この「自己流」の姿勢が成績の停滞や成長の妨げになる可能性が高いのです。

成績3・4の生徒は、自らの方法に一定の効果があると感じているため、「変える必要はない」と思いがちです。しかし、こうした固定観念は、さらなる成長や成績向上のための障壁となります。彼らが自己流のやり方を見直し、講師の指導や他者の成功事例から学ぶ姿勢を持てば、成績が向上しやすくなるでしょう。

3. 素直さと成長の関係

この分析から、成績5や1・2の生徒が持つ「素直さ」が成長にとっていかに重要であるかがわかります。素直さとは、自己を客観視し、他者からのアドバイスや新しい学びを柔軟に取り入れる力です。この素直さがあれば、学びに対する抵抗が少なくなり、効率的な成長が可能になります。逆に、自己流にこだわる姿勢は成長の障壁となり得ます。

4. 結論：柔軟な学びの姿勢が成績向上を左右する

成績が優秀な生徒と改善の余地がある生徒は、それぞれが持つ素直な学びの姿勢によって成長し続けることができます。一方で、成績が中程度で自己流に固執する生徒は、外からの新しい視点を取り入れる柔軟さに欠け、その結果として成長が停滞する可能性が高いです。成績向上には、常に他者のアドバイスを素直に受け入れる柔軟さが鍵となるのです。

このように、「素直さ」が学びにおいて重要な要素であり、成績の異なる生徒に対する成長に大きな影響を与えていると言えます。

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