もしも私が小学校2年生にキャリア教育をやるとしたら。

「○○小学校　２年生の教室」

キーン、コーン、カーン、コーン♪（学校の鐘）
起立ー！礼ー！着席ー！

みなさん、はじましてー。
私は、いたばしおさむと言います。
みんなのお父さんと、おなじくらいの年れいです。
今日はみんなと町たんけんにいきたいと思いまーす！

町の中にはどんなおみせがあるかな？

天気がいいねー。
あれ、この店はなんの店かな？
このお店のこと知っている人いるー？？

○○くん、なになに？
へぇー、ここでケーキをうっているんだね。ちょっと中を見てみようよ。

どんなお店なのかな？

こんにちはー、ちょっとお話をきかせてください。

ここは、どんなお店なんですか？
・ケーキをつくって、売るお店
・おたんじょう日のケーキをつくるお店
・40年くらい前からやっているお店
・ケーキをたべてみんなにうれしい気もちになってもらうお店

どんな人がおしごとをしているのかな？

どんな人がおしごとしているんですか？
・おかしをうる人
・おかしをつくる人
・しゃちょう

もっとおしごとのことをしらべてみよう。

ありがとうございましたー！

ケーキやさんの中でも、いろいろなおしごとがあるんだね。

なになに、○○ちゃんは大きくなったらケーキやさんになりたいんだね。
じゃあ、もっとケーキやさんについて調べてみようか？

どうやって調べようか？
・本でしらべる
・先生にきいてみる
・学校の図書かんでしらべる
・インターネットでしらべる
・おうちの人にきいてみる

じゃあ、○○ちゃんはつぎにじかんまでにケーキやさんのことをしらべておこうね！

・・・・・・・・・・・・・
現場の現状を知らずに想像（妄想）で書いておりますので、実際の学校の中では、こんなにうまくはいかないかもしれません。

でも、子供たちが身近なところにある「働く」「仕事」に興味を持つ仕掛けをつくるため、「おしごとのせんもんか」として頑張りたいと思っております。

本日も最後までご覧いただきありがとうございました。
また来週、お会いしましょう！

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