【発達障害の子育て】基礎が脆弱ならその先もまた危うい①

みなさん、こんにちは。
発達障害の子育てをオーダーメイドする10分間おうち療育®️クリエイターのあづみです。

［プロフィール］
・高校生の頃に障害者児・者の福祉に興味をもち、それ以降「見えない障害」についての学びを深めている
・教える仕事歴25年以上の小学校教員
・2歳から成人の方まで、教えることができる
・発達障害のオーダーメイドおうち療育「10分間おうち療育®︎」を提供
・東京新聞、日本経済新聞、日経産業新聞に掲載

今回お話しする内容は、私が発行しているメルマガで先行してお話しした内容です。

ただ、メルマガの内容と全く同じかというとそうではありません。
視点が異なるので、もしかしたら「メルマガでは書いていないのでは？」と思われる読者のみなさんもいらっしゃるはず。

・・・とまぁ、そんな内容です。
メルマガ読者のみなさんも、どうぞお楽しみに♡

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現在（20204年4月〜）はすべての事業を停止しています。
理由やこのnoteのあり方などは、以下の記事にまとめてあります。

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この先をお話しする上で、私から皆さんにご承知いただきたいことがございます。

私がお伝えしている「事例」のほとんどは、ある特定の人物やできごとの事例ではなく、これまでに私が出合ってきた事例を統合したものです。
ですから、フィクションでもありノンフィクションでもあります。
あらかじめ、ご了承ください。

1.基礎基本の積み重ねが基本

あなたのお子さんが通常の学級に在籍しているのなら、学習の進度はあなたのお子さんに合わせるのではない、ということをご存知だと思います。

だからこそ、同級生に「ついていく発想」になってしまいます。
「ついていく発想」を誰が持つのか、ということですが、これを大人が持ってしまうと子どもは辛い道を辿ることになってしまいます。