Gemini に相談してみた♪

オンライン英語講師の仁科綾子です。

今回は、以前の投稿の修正版を作成してみました。

元記事はコチラ
↓

noteをはじめたばかりの頃の投稿で、
今読み返しても主義主張が蛇行している様子が伺えますww

では…
Gemini先生のご登場です♪♪♪

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序論

今日は、学習の過程で誰もが一度は悩む「量より質か、質より量か」というテーマについて、私の経験を交えて考えてみたいと思います。

皆さんは、新しいことを学ぶ時、**「何回やれば完璧になるんだろう？」**と考えたことはありませんか？特に、語学学習など、反復練習が不可欠な分野では、この疑問はより深刻に感じられるかもしれません。

本論

私が生徒に英語の単語帳を勧める際によく話題になるのが、「3回書けば覚えられる」という考え方です。この「3回」という数字に、生徒だけでなく、保護者の方々も疑問を持つことがあります。

確かに、3回書いたからといって、必ずしも単語が覚えられるわけではありません。しかし、この「3回」という数字には、単なる「回数」以上の意味が込められているように思います。例えば、マラソンを初めて走る人が、いきなり42.195キロを走り切ることは難しいですよね。まずは短い距離から始めて、徐々に距離を伸ばしていくように、学習も段階を踏むことが大切です。「3回書く」という行為は、いわば「学習のウォーミングアップ」のようなものかもしれません。この3回の間に、単語の意味や綴りをしっかりと頭に叩き込み、学習の土台を築くのです。もちろん、3回書いただけで満足してはいけません。その後は、「覚えたもの」と「覚えられないもの」を仕分けし、覚えられないものに対しては、より集中的な学習を行う必要があります。ここで重要なのは、単に回数を増やすだけでなく、**「なぜ覚えられないのか？」**という原因を分析することです。もしかしたら、その単語のイメージが掴めていないのかもしれません。あるいは、発音が間違っているのかもしれません。そして、原因がわかったら、それに合わせた学習方法を見つける必要があります。例えば、単語の意味をイラストに描いてみたり、例文を声に出して読んでみたりするなど、様々な工夫が考えられます。

結論

「量より質」という言葉は、確かに大切ですが、学習においては、量と質は決して対立するものではありません。むしろ、両方をバランス良く組み合わせることで、より効果的な学習が可能になります。

重要なのは、「ただ漫然と繰り返す」のではなく、「なぜ繰り返すのか？」という目的意識を持って学習することです。今回のテーマである「回数」も、単なる数字ではなく、学習プロセスにおける一つの指標として捉えることができます。皆さんが、より効率的かつ効果的な学習方法を見つける一助となれば幸いです。

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…いかがでしたか？

読みやすいですよね♪
元記事の作成者である私自身が読みやすいと思います♪

では、ここから何を学ぶのか？
それが大事♪

世の中AIに手伝ってもらうと良いことがたくさんあるのかもしれません。
しかし、私は文章を綴ることが楽しいので、この分野をAIに…とは思いません。
先生としてある部分を頼りにはしますが…

守・破・離

を楽しみながら、今後も試行錯誤しながら綴ってゆきたいと思います♪

ではまた…

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