思春期の子どものスマホ利用について悩む親たち

もう中高生がスマートフォンをもつのは当たり前になってきました。学校の部活動の連絡もLINEでどんどん来るので，今日どこで練習試合があるのか，雨天で部活動があるのかどうか，どこでやるのかも連絡はすべてスマホが頼りです。

英国の普及

イギリスでも2011年以降，子どもや若者の間でスマートフォンの所有率がどんどん上昇しているそうです。2021年には16歳以上の92％がスマートフォンを所有していると推計されているそうです。

スマホは，基本的には小型のインターネット対応コンピュータ端末です。「電話」ではあるのですが，電話をするという機能はもはや副次的で，テキストのやりとり，情報の保存，アプリの実行，写真や音声や動画の記録など多くの機能を備えています。

イギリスでは，2018年の段階で8歳から11歳の子どもでも35％がスマホを所有していたそうです。この値は2022年には60％へと上昇しています。この子どもたちが成長していくとともに，スマートフォンの所有は一般的になっていくことでしょう。子どもたちはより低年齢のうちに，どんどん複雑でパーソナライズされたテクノロジーに触れていくことになります。

親の役割

このような中で，親の役割も大きく変化してくることが予想されます。親は自分の子どもにスマートフォンを買い与えるかどうかの決定権をもちます。そこでは，どのようなことが行われているのでしょうか。

行動変容ホイール（BCW）という考え方があるそうです。これは，目標となる行動に影響を与える要因を整理したものです。そして要因を，行動（B），能力（C），機会（O），動機（M）にわけて見ていくというやり方です。能力（C）はには身体的なものや心理的なもの，機会（O）には社会的なものや物理的なもの，動機（M）には内省的なものや自動的なものが含まれます。

インタビュー調査

9歳から12歳の思春期前の子どもたちにスマートフォンを持たせるかどうかを検討する際に，親がどのような視点をもつかを理解するために，インタビュー調査を行った研究があります。行動変容ホイール（BCW）に基づいた分析を行い，親の意思決定について検討する研究です。

では，こちらの論文を見てみましょう（Parents’ perspectives on smartphone acquisition amongst 9- to 12-year-old children in the UK – a behaviour change approach）。