【初伝】『紙1枚学習法』は、制約された世界観を重視している。（前編）
今日も、引き続き、『紙1枚学習法』について
書籍の内容をシェアしていきます。
今日のテーマは、『紙1枚』に隠された秘密を
暴露していこうかなっと思います。笑
『紙1枚学習法』は、『思考整理』ツールである。
そんな内容のノートを以前書きました。
『紙１枚にまとめる』と頭の中がスッキリします！
という主旨で、書いていたわけです。
●『紙1枚にまとめる』＝考えが『まとまる』
Qじゃあ、なぜ？
『紙1枚にまとめる』ことが、
『思考整理』に繋がっていくのか？
その秘密を暴く鍵が、こちらです。
『紙1枚学習法』とは、
『制約』を大切にしている『世界観』だから。
こんな結論になりました。
キーワードは、
紙1枚の中に『制約』という『世界観』が造られているです。
ってことで、改めて、本日のテーマはこちら。
『紙1枚学習法』が『思考整理』に寄与する秘密を暴く！
じゃあ、前置きは、このぐらいにして本題へと
進んでいきましょう。
いつも通りに、最初は、要約文から載せていきます。
【要約】思考に制限をかけ、効率化を狙う！
最初に、『キーワード』について確認しておきます。
前項目では、『制約』と『世界観』という言葉が出てきました。
●『制約』とは？
① 制限や条件をつけて、自由に活動させないこと。 「時間に－される」 「 －を受ける」
② 物事の成立に必要な条件や規定。
引用 Weblio辞書より
辞書で引くと、こう書かれていました。
1.「制限」や「条件」をつけて、自由に活動させない。
こちらの意味合いで、使っていきます。
要約では、制約→制限に置き換えてみました。
その方がしっくりくるので。
●『世界観』とは？
特定の個人や集団（コミュニティー）が、1つの世界を
共有、共存していくこと。
なんか、余計にわかりにくいかもしれませんね。笑
もう少しだけ、話します。
◯世界は同じでも、1人1人の認識は違う
物事の捉え方は、同じ世界に生きていても
1人1人が違う考え方や価値観を持っています。
『同じもの』が好きな人が集まっても
好き嫌いのポイントには、個人差があるということです。
◯1人1人『観る』ポイントが違う。
例えば、同じ映画を観ても、面白い部分が違ったり
苦手に感じたところがあったり差が生まれます。
世界→同じ映画
観る→個人
同じ世界にいても、観るのは1人1人なので、
意見、考えなどは、その人がこれまでどのように
生きてきたのか？という部分に影響されます。
みんな違って、それが良い！
という言葉もありますね、only oneってやつです。
◯みんな同じように『観よう』
1人1人違うから良いんですよ！
みんな、それぞれ個性があるから面白い！
その点に関しては、僕も同意します。
しかし、状況によっては、観るポイントがズレていると
マズいことになってしまうこともあります。
それが、人に何かを『伝える』というケースにおいてです。
ズバリ『観る』ポイントにズレがあると、
『誤解』や『曲解』が起きて、正しく伝わりません。
それだと、伝えたい発信する側の人は、困るので
みんなで、共通した認識を持ちましょう！
こんな感じで『観る』ポイントを一致させます。
それが、『世界観』という言葉の意味です。
●僕が言葉の意味を説明している『理由』
これ、全然本題に入って行けなくて、絶望してます。笑
なぜ、言葉の意味をこんなに一生懸命に伝えているのか？
と言いますと、前項でも書いたように、誤解が起きるからです。
同じ単語でも、1人1人違う意味で捉えていた。
なんてことが起こります。
Twitterなどで、炎上が起きるのは、
短い言葉だけで、自分の考えを伝えようとするから。
そのせいで、誤解やすれ違いが起きるケースは
多々あると思います。
その言葉は、そういう意味合いで使ってないよ！
そんな捉え方をされるとは思わなかった。
ほんとに、これは日常でも起こりうるのではないかと
個人的には、感じています。
言葉の解釈違いによるスレ違いを
僕の実体験を通してシェアします。
◯母が書いた「メモ」通りに買い物したら・・・
僕は、実家に母と暮らしています。
これは、その時に起きた事件についてです。
通称「パン粉」事件です。
実家の冷蔵庫には、次に買い物したいものを
紙に書いておく習慣があります。
牛乳、卵、サランラップ・・・・
生活で使う日用品や、食品が書かれていることが
多いです。
・買い物に出かける
あるとき、僕が近くにあるスーパーに
買い物にいく用事がありました。
そこで、冷蔵庫に、買うものをメモしたリストがあったので
ついでに買ってきておこう！っと考えました。
卵、ゴミ袋、食器用洗剤・・・
その中に『パン粉』って書いてあったのです。
一瞬、アレ？っと思いました。
ウチでは、パン粉を使って揚げ物をする機会が
ほとんどありませんでした。
パン粉なんて、買ってきてどうするのか？
すごく疑問でしたが、書かれていたので、その通りに買ってきました。
・「パン粉」の正体は・・・？
するとですね、その「パン粉」じゃないそうなんですよ。
そのように、母親に言われました。
パン粉は、パン粉だろ！
っと、ちょっとキレ気味に言い返しましたが・・・
倍以上になって、言い返されました。笑
よくよく、話を聞いてみると・・・
母親にとっての『パン粉』は、パンを作る粉という
意味合いのメモだったらしいのです。
・パン粉＝ホームベーカリーの材料
その当時、ウチでは『ホームベーカリー』という
自宅で、手軽にパンを作れる機械を買ったばかりでした。
母親が、その時期だけ、パン作りにハマっていたんですね。
そこで、必要になるのが、『ドライイースト』という菌が
パンを発酵させる？材料なんですかね？
母は、それが欲しかったそうです。
僕からすれば、そんなん知るかい！
って話なんですけどね笑笑
完全に、言葉の解釈違いですね。
僕の中でのパン粉はこれでした。
ところが、母にとってのパン粉は、こっちでした。
いや・・・全然違う商品やーん笑
ってなりますよね。笑笑
パン粉（パンを作る粉）という言葉じゃなくて、
「ドライイースト」って書いてて欲しかったです。(￣◇￣;)
●人に伝える時は、世界観を一致させる
こんな感じで、『買い物』するという世界でも、
『観る』ポイントにズレがあると、
ちょっとした勘違いが起こるわけです。
それを未然に防ぐには、誤解が起こりそうな言葉や表現などは
できるだけ、詳しく話す（書く）ようにする。
こんな配慮が必要なんじゃないかと思います。
・エピローグ
ちなみに、その後、
僕は、スーパーまで、1人で、未開封のパン粉を
小脇に抱えながら、出戻りしました。
サービスカウンターのお姉さんに、ペコペコしながら、
返品をお願いしに行くのでした。笑
という、後日談付きの体験談でした。
●＜まとめ＞
まさかの本題に辿りつかずでした。笑
『紙1枚学習法』の秘密を暴くには、どうしても
世界『観』という言葉の意味を共有しておきたかったんです。
世界『観』＝共通の捉え方、視点
みんなで、同じように、思い描くイメージを一致させること。
そんな感じの意味合いで、使っていきます。
という事を今回はお伝えしました。
本当にごめんなさい。m(_ _)m
まさか、こんなに言葉の意味の解説に手間取るとは
想定できませんでした。
次回こそは、『紙1枚学習法』についての秘密を暴きます。
『制約』された世界『観』が、思考整理することに
繋がっている事を、証明していきたいです。
ここまで、長い間お付き合い下さいまして
ありがとうございました。
それでは、また次回のnoteでお会いしましょう！