「やりたいことができなかった」子どもに辛い思いをさせた結果〜欠落感から得られた天才性とは？
私はかつて「野球選手になりたい」という息子を、応援しませんでした。
上記の記事2本を読んで、
「子どもに辛い思いをさせたのに、それを正当化していいの？」
そんなふうに感じた方もいらしたかもしれません。
確かに、息子は辛い思いをしたはずです。
ですが、辛い思いと同じだけ、得られるものがあったことを私は確信しています。
欠落感の深掘りからわかる天才性
《欠落感》をいだいた8-9歳くらいまでの子どもは、必ず
1. それを補う
2. そこから逃げる
いずれかの行動をとります。
それが天才性・独自の才能の源泉です。
幼いころの記憶を辿ってみると、
「やりたかったのにできなかった」
「ほしかったのに買ってもらえなかった」
といった「なくて嫌だったこと／悲しかったこと」はありませんか？
《欠落感》を深掘りすると、今あなたが手にしている天才性が明らかになります。
＊解説＊
・同じ状況にあったとしても、感じる《欠落感》は人によって違います。
・同じ《欠落感》があったとしても、そこからとる行動は人によって違います。
・その行動は、長年にわたって無意識レベルで繰り返されます。
・結果として、その人独自の才能が育まれていきます。
これから、同じ状況・欠落感から3つの事例をご紹介します。
あなたの天才性を見つけるきっかけになりましたら幸いです。
◆状況
両親が共働きで、小学校から家に帰ると誰もいなかった
◆欠落感
誰かと一緒にいたいのに、いない
ひとりで家にいるのは淋しい
◆欠落感から出てきた行動
A）具体的にとった行動（当時は無意識にしていることが多い）
B）上記の行動から得られた才能
C）大人になってから役立っていること
事例①
A）本を読んでいると淋しさを忘れる
➡︎ 子ども向けの本が少なかったので 親の本も読むようになった
B）読めない字があってもだんだん読めるようになった
➡︎ 推察力、想像力、語彙力、言語運用能力、抽象思考力
C）部分情報から全体像を把握できる、情報の引き出しが多い、応用力がある
➡︎ 仕事の上達が早い、クオリティが高い、上司の相談にも乗ることができる
事例②
A-共通）家にランドセルを置いてすぐに出かける
➡︎ 毎日誰かと遊んでいた、ひとりになることはなかった
B-1）「今日は遊べない」と言われて悲しまずにすむように 友達の習い事などの予定を把握する
「二人で遊びたい」「みんなで遊びたい」「〇〇さんとは遊びたくない」など 友達の好みや交友関係を把握する
友達の本音を察知して無理や我慢をさせることがない
➡︎ 観察力、スケジュール管理能力、洞察力、共感力、寛容さ
C-1）メンバーの特性を把握し それぞれが得意な仕事を割り当てることで 難易度の高いプロジェクトを納期内に完遂するリーダーとして活躍する
B-2）「また一緒に遊びたい」と思ってもらえるように 楽しい場を作る
➡︎ コミュニケーション力、創造力、共感力
C-2）「あなたと一緒に仕事がしたい」と誘われて転職するたびに活躍の幅が広がる
事例③
A）親が働いているお店に行く
➡︎ 親の邪魔をしないように お客さんと遊んでいた
B）年上からかわいがられる
➡︎ 素直、愛嬌ある、喜び上手、聴き上手、人を元気にする
C）気難しい人ともすぐに仲良くなれる、懐に飛びこむのがうまい
➡︎ 経営者に気に入られる、抜群の営業成績を誇る
欠落感がなければ得られなかった才能
もしも、小学校から帰ると親が出迎えてくれる家庭で育っていたら、上記のような天才性を手にすることができたでしょうか？
事例①：「大人の本を読むんじゃない」と反対されたとしたら？
事例②：遊びに行くたびに嫌な顔をされたり、門限が厳しかったとしたら？
事例③：親の店に遊びに行くことがなかったとしたら？
きっと事例のような行動にはつながらず、結果として才能が磨かれることはなかったでしょう。
いつも親が家にいたことが欠落感になる場合もある
どんなことに《欠落感》を感じるかは人それぞれなので、
「いつも親がいなくて淋しかった」
という人もいれば、
「いつも家にいる母親が構ってくるのが嫌だった、自由がなかった」
という人もいます。
また、自由が欠落していると感じたときに、自由を得るためにとる行動も、人それぞれです。
たとえば……
・自室に閉じこもって本を読む／ゲームをする
・たくさんの習い事をする
・何をしても口を出さない祖父母の家に行く
・全集中で母の話を聴き、母が満足したのを見計らってから、自分がやりたいことをする
こうしたことを無意識にやっているんです。
子どもって、すごいと思いませんか？
欠落感を深掘りするメリット
《欠落感》から得られた天才性は誰もがもっているのですが、それを自覚している人は多くありません。
自分にとっては当たり前のことすぎて、意識にあげることがないからです。
それをあえて言語化することで、
・自分に対する自信
・過去をまるっと愛せる寛容さ
・人に対する感謝、リスペクト
を得ることができます。
さらには、
・子どもの天才性（独自の才能）
にも目が向くようになってきます。
そして、自分とはまったく違う才能を育んでいる子どもの存在に感動し、リスペクトが生まれます。
そのリスペクトは、言葉にせずとも自然と子どもに伝わるので、親子関係までよくなってきますよ♪
すべて、私自身が体験し、実感していることです。
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