あなただけの学びの価値
私は算数ができなかった。
小数に入ってから算数が分からなくなり、小学3年生の算数のテストで30点を取って、先生に叱られて以来、自分は勉強ができない子なんだと自認するようになった。
授業も、いつも何かがぼんやりしていて、｢分かった」と思うことは基本的にないまま、大人になった。｢勉強ができなかった」という自己認識のせいで、私の勉強に対するセルフイメージはずっと低いままで、その筆頭が｢算数」だった。
さて、40歳になって、私の母校である小学校で、外国に繋がる児童生徒の入り込み支援をするようになった。
その子は、複数の言語環境を移動しながら成長し、
日本語母語話者のために設計されている一斉授業には、ついていくことが難しかった。
しかし、クラスのスピードについていけないだけで、学ぶ事ができないわけではない。
その子は、いつも一生懸命だった。
でも、学校の授業はどんどん先に進んでいく。
分かることはないまま、ずっと置いてけぼり。
それは、すごく辛いことだと思う。
その子にとっての社会に参与できないのだから。
私は、私のコンプレックスが算数なんだったら、今から算数にチャレンジすればいいんだと、学校支援に入るようになってから考え始めた。
｢勉強についていけなかった子どもの私」と、目の前にいるその子の姿が重なった。
「その子」を助けてあげたかった。
それで、40歳の大人の私は、｢その子」のために学び始めることにした。
私が今から算数を始めて、何かを達成したら、｢何歳からでも学び始めることができるんだよ」と自分の言葉で語ることができる。
それで、お友達にお願いして、小学校1年生の算数から教えてもらうことにした。
小学生の時には認知できなかったが、40歳の大人の私は、何が分からないのか言語化できるようになっていた。
私は数字の｢1」を｢1個」だと思って、その概念のまま固定していたので、かけ算で、すでに、つまづいていたことが分かった。
｢1」の多義性について理解し、今まで生活の中に登場していた数々の数字について、分からないままでいた沢山の事を理解するようになった。
私のお友達は、この3年間、毎週金曜日の夜に40分、忍耐強く私に付き合ってくれた。
彼女は、天性の教育者だと思う。
｢必ずできるようになる」と強く確信してくれ、私は安心して学習を進めることができた。
そして、ついに今日、私は小学校の算数課程を修了した。
40年間できなかったことをやり遂げることができて、感慨深いものがある。
今でも、算数は苦手だと思っている。
でも、今は、できないとは思っていない。
だから、数学課程に進むのを楽しみにしている。
人よりもできなくてもいい。
ペースもゆっくりだけど、
今は、算数を学ぶことが楽しいと思っている。
私は｢その子」に言いたい。
学びたいと思ったら、いつからでも学べる。
だから、みんなと比べなくてもいい。
あなたの学びは、あなただけのもの。
あなたの学びから、あなただけの価値が生まれる。
あなたが生みだす価値は、社会に必ず還元される。
それを必要としている人がいる。
あなたの学びは、あなただけのもので終わらない。
あなたは、社会に必要とされている。
