【星槎大学　レポート】教科（理科）評価B　教員免許〔参考　例〕

現在、星槎大学にて、小学校教員免許の取得中です。
星槎大学は通信制の大学ですので、レポート作成にあたり不明なことや、相談したいことがあっても、気軽に友人等に聞くことができません。

なので、私のレポートで良ければ参考にして頂きたいと思い、こちらに掲示することにしました。

※こちらの文章の著作権はこの記事の作成者にあり、ご自身のレポートに、以下の文章を引用して提出することはできません。あくまで一例として参考程度にしてください。

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科目名：教科（理科）評価B
 
レポートテーマ：日本では「理科を勉強すると、日常生活に役立つ」「将来、自分が望む仕事につくために、理科で良い成績をとる必要がある」と思う生徒の割合が国際平均に比べても低い。理科において将来に対しても（大人になったとき身に付けているべき科学・技術リテラシーの観点も踏まえ）、子どもの頃から意識できるようになるためには、小学校児童に対して 日頃からどのような学習指導の工夫をすればよいか？あなたの考えを述べなさい。
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