子どもの不登校観察日記を始めよう。

不登校の子どもに何ができるか？

僕はそう聞かれるといつも、「観察して、記録に残してください」といいます。

文化人類学者のように、淡々と子どもの様子を記録に残すのです。

といっても、何を残せば良いのか、どのように書けば良いのか分かりにくいですよね。

今回は、観察日記の書き方をまとめてみました。

とにかく事実を残す

まずは、事実だけをとにかく集めましょう。

何時に起きたか
何をしていたか
ご飯はどれぐらい食べたか
どんな発言をしたか
どんなゲームをしているのか

変化は行動に現れます。
毎日のように事実を記録していくと、以前と比べて変化が見えてきます。
記録していないと、僕たちは変化になかなか気づきません。