「日蓮」と「宇宙」　Part②

前回「Part①」の続き・・・

それと、コレはワタクシの「勝手な洞察」であるが・・・

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「日蓮」がもうひとつ伝えたかったこと・・・

それは・・・

【　宇宙は無限である　】・・・

ということが、最も伝えたいことだったのではないか？

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そんなことは「知ってるよ」と、なるかもしれないが・・・・

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「無限」といったって、何がどうなれば、「無限」となるのか・・・？

どういう状態になれば、「無限」となるのか・・・？

それを判断できないのではないか・・・？

（まあ、自分自身が「無限だ！」と思えば、その瞬間に「無限」を体現しているのだろうけど）

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何か「目安」があれば・・・

共通の判断基準があれば・・・

皆が「無限」を体現できるのではないか？

と、思ったのである・・・

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そのときに・・・

ネットで別の調べものをしているときに・・・

ふと・・・

「数字の桁の名称(命数)」を目にする。

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そうか！

これだ！

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その一部はこんな感じ↓↓↓

まだまだ、桁は続くが・・・

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これを見たときに、「あっ！」となった。

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「日蓮」が唱えた(？)であろう、「題目」教本の中に・・・

・「阿僧祇」＝あそうぎ

・「那由他」＝なゆた

・「無量」＝むりょう

・「無辺」＝むへん

など（うろおぼえ・・・笑）

という言葉がでてくるのである！

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宇宙は「数」であらわされる、ことが多い。

エンジェル・ナンバーとか。

「数」は、最も「宇宙」であり、

最も人の生活に密接している、といえる。

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「数学」となると、学問であるから、

式が出てきたりして、なんだかなんだとなり、頭はこんがらがる、かも？

でも、ただ単に「数」となると、この世界にはそこら中に「存在」している。

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とすると、「数」は「宇宙」の指標となるのではないか・・・

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「数」の「単位」＝「桁」を「知る」ことで、

「宇宙」の大きさ、「宇宙」は「無限」である、ということを

「知れる」＝「感じれる」＝「知覚」できるのではないか。

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その「宇宙」の「数」を「題目」の教本のなかに取り入れることで、

その「題目」を唱えることで、「宇宙」にアクセスできる。

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そして、それは、誰でも、年齢関係なく、状態、環境も関係なく、

どんなときでも、いつでも、アクセスできる。

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「日蓮」は、このことを、【　最も伝えたかった　】のかもしれない。

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では、なぜ、それを「取扱説明書」のように、やり方＝答えを記さなかったのか？

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思うに・・・

後世のために・・・

自分自身で「考え」させるために・・・

記さなかったのではないか？と思う。

そして、その「過程」は・・・

各々の・・・

「知りたい」と思うタイミングで・・・

掴めばいい・・・

そんな【　投げかけ　】・・・

なのではないか・・・

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『答え』はどうでもいい、のではないか・・・

それを【　知りたい　】・・・

【　感じたい　】・・・

そこへ行き着く「動機」＝「プロセス」・・・

が、大事なのではないか・・・

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「日蓮」に・・・

そんなことを・・・

想う・・・

今日このごろである・・・