K君の思い出　なんで泣く

少年部を指導していたとき、練習メニューは基本的に成年部と同じものをやった。

当然、組手もさせた。
約束組手だけじゃなく、自由組手も。

ルールは、帯の上のものは、攻撃禁止。防御だけせよ。
同じ帯では、自由にやってよし。こんな感じだったと思う。
（本当に強い、中学生レベルのものだけに適用していたかも知れない。忘れた。）

K君に組手をさせると、いつもすぐ泣き出していた。
みていても、そんなダメージがあるようには思えないのに、泣く。
それに、組手の時、棒立ち状態に近い。

こりゃ、どうしたものかと思い、呼び出した。

「k、なんで泣くんだ。言ってみ。」
（この頃は、K君は、自分の意思をある程度以上言えるようになっていた。）

「痛い」
「痛いって、・・・突かれたり、蹴られたりして痛いってことか」
「うん」

そんなバカな。
子供たちには、弱いものいじめはするな。仕掛けるなら、自分より強いものに向かっていけ。それなら、いくらやってもいい。
弱いものいじめみたいなことをしてみろ、そんな奴はクソだ。ケツに竹刀では済まさんぞ。と日頃から言ってあった。

だから、上記のルールであっても、K君と立ち会う相手は、みんな手加減している（かわいらしい奴らだ）。
だから、泣かなければならないようなダメージは受けていない。

ふ〜ん、どうやら想像力＝イメージ力が過剰な子のようだ。
突きが入ったら痛いものだ。蹴りが入ったら倒れるくらいのダメージがくるものだと勝手に想像して、現実に沿ったダメージの評価をしていない。

まあ、大人でもこの手の人がいる。
簡単に言えば、かすり傷でも、血が出ていれば失神するようなものだ。

そうと分かれば対処は簡単だ。
現実を実感として分からせればいい。

「K　叩かれたら痛いんだよな」
「うん」
「泣くほど痛いんだよな」
「うん」

「よし、右手を出してみろ」
「その手で、先生がやるように、ほっぺたをポンと叩いてみろ」　ポン

「どうだ、痛いか」
「痛くない」

「じゃあ、今度はもう少し強くパチンと叩いてみ」
「痛いか」
「ううん」

「よし、次はビシッとやってみろ、こんな感じだ。」ビシ
「どうだ。痛いか。」

「少し痛い。」
「そうだろう。でも泣くほどのことじゃないだろう。」
「うん」

「今度は、顔がひん曲がるくらい力一杯、叩いてみろ。」
「こんな感じだ」バシッ・・（くぅ、痛っ）

バシッ。
「どうだ、痛かったか。」
「痛い。」K君、涙目になっている。

「だろうな。」
「でも、これくらいだ。」
「自分で力一杯殴っても、これくらい痛いだけだ。」
「死んでないだろう。血もでとらん。」
・・・・

「力一杯叩いても、Kは泣かなかったろう。」（涙目と泣くのは違う！）
「うん」

「本当に痛かったら泣いてもいい。でも、痛くもないのに泣くな。」
「押忍」

「突かれたり、蹴られたりしても、痛くもなかったら、怖がるな。」
「少し痛くても、どうってことないだろう。」
「わかったか。」
「押忍」

それから、K君は、泣かなくなった。
えらい子じゃ。