小学校との出会い

こんにちは（＾＾

今日は、広汎性発達障害 のある長男 T が、小学校へ入学したころのことを、思い出しながら綴ります。２００７年春～の内容です。

これまでの経緯から、隣区にある 公立 △小学校 特別支援学級 へ進学を決めました。入学受付で、初めてこの地域の親子と接しています。穏やかな雰囲気と、みなさんそれぞれ単独...という印象で、ホッとしたことを覚えています。

親も緊張した入学式。スーツ姿の我が子を目に焼き付けて。これまでに幼稚園や療育先で身に付けたことが活き、みんなと一緒にならんで入退場できています。笑顔もたくさん見られて、安心したし嬉しかったな...🌸

学校の規模は、全校生徒で３００名前後。１学年１～２学級です。T の学年は２学級なので交流級１クラス３０名未満。とても恵まれて感じました。

懇談は、複数の日程がありました。支援学級は、T を含め全学年で６名、男子ばかりの在籍。新一年生は T １人。情緒学級のみの開設で、担任は W先生おひとりでした。

W先生は、６家庭と、日々 連絡帳をやりとりし、学校での様子、本人ができたこと、課題と思われることなどを、細やかに好意的に、冷静に伝えてくれていました。

支援学級の保護者さん達とは、定期的に集まって、よくお喋りや情報交換するようなお付き合いになっていきました。学校のことも親切に教えて下さり、私も見通しが立ち、とても心強かったです（＾＾

交流級の懇談にも つねに顔を出し、PTAなどのお手伝いには、率先して参加するように心がけました。交流級の担任は、ベテラン M先生、女性です。

毎日の登校は、△小学校の校区まで車で１０分ほど送迎。校区内の端に、駐車場を契約しました（～小３まで）。そこから一緒に歩いて登校をスタートしています。次男（２才ころ）は、隣居の義父母に預けていたと思います。

駐車場をお借りした地区の、登下校グループのお友達に、仲間に入れてもらう感じで慣れていきました。

私は、最初の年のみ、丁寧に付き添いました。大きめの交差点を横断するので、信号を待てるように教え込み、無事に横断するまで付き添い～見守りへシフトしています。次第に距離をとりながら...。

T 本人は学校が楽しかったのか、交流級のクラスメイト３人と毎朝 一緒の登校がルーティンになりました。仲良くなり、とてもありがたかったです。

私も毎朝 出会う児童たちに、たくさん話しかけられて、どの子も素直で素朴、可愛くて仕方なかったです（＾＾

下校訓練のとき、私も付き添っていたので、交流級 担任の M先生と、個人的にお話するチャンスがありました。

M 先生から「T 君、交流クラスでやっていけるんじゃないかなぁ？ 待つのが苦手なのはあるけれど...」「よく手を挙げているし、最初に当てちゃうと集中が途切れるので、ギリギリまで待たせてから T 君に当てています、笑」など、対応の工夫を、明るく話してくれました。

yoko_s の サイトマップ