【リアル・パートナーズ】学校の授業時間が5分短縮！？そのとき塾ができること

2024年5月31日 11:32

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【目次】

◇お知らせ
◆まえがき　　　　　『参加者300名オーバー！コバショー先生セミナー、無事終了』
◆今回のテーマ　『学校の授業時間が5分短縮！？そのとき塾ができること』
◆あとがき　　　　『メルマガ配信、もうすぐ800号』

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◆まえがき＜参加者300名オーバー！コバショー先生セミナー、無事終了＞

こんにちは、リアル・パートナーズの安多です。

昨日開催させていただきました、
大学受験のプロ・小林尚（コバショー）先生のセミナーが無事に終わりました。

今回のテーマは『塾の差別化につながる「大学合格のための先取り勉強法」とは』。

たくさんの塾関係者が気になるテーマだったようで、
300名を超える方にご参加いただけました。

先取りの定義はもちろん、志望校別の先取りスケジュールなどを
包み隠さずにお話しくださいましたが、
コバショー先生ご自身が実際に個別指導塾を経営されているということもあり、
一つひとつの言葉の重みと信憑性が違います。

私も主催者の立場を忘れ、すっかり聞き入ってしまいました。

コバショー先生には、今回とはまた違った切り口で
改めてご講演いただきたいなと思っています。

次回開催、乞うご期待です！

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◆今回のテーマ＜学校の授業時間が5分短縮！？そのとき塾ができること＞

eラーニング関連のサービスを提供する「イー・ラーニング研究所」が、
興味深い調査結果を発表していました。

次期学習指導要領改訂に向けて議論の対象になっている
学校の授業時間短縮に関して保護者の意識を調査したものです。

＜小中学校での授業時間短縮に対する意識調査＞
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000240.000013831.html

まだ決定ではないものの、文科省は公立小中学校の授業時間について
現行から5分短縮し、小学校で40分、中学校で45分とする案が俎上に載せられています。

ポイントは、短縮したぶんの時間を
各校の裁量で（自由に）別の取り組みに使おうという考えがあることで、
ここで注目したいのは、その余剰時間を（保護者は）何に使って欲しいと考えているかです。

授業時間短縮に賛成する保護者に尋ねたところ、
最も多かったのは「コミュニケーション能力を育む教育」で、
次いで「金融教育」、「日常的に使用できる外国語」、「プログラミングなどの情報」と続きます。

現代社会の情勢を色濃く反映した回答だと言えそうですね。

転じて、学習塾が学校教育を補完する立場にあり、
「学校ではできないこと（不十分なこと）」が求められているのだと仮定すると、
これらの希望はそのまま塾のコンテンツとなり得るとも言えます。

外国語は英会話教室もありますし、
プログラミングなどはすでに取り入れている塾さんも多数あります。

そこから考えると、金融教育は次世代の塾サービスとして
一つの大きな渦になるかもしれませんね。

一方で、授業時間短縮に否定的な保護者も一定数いたようです。

その理由としては「（時間を短縮することで）詰め込みになり、ついていけなくなるのでは」
という不安が最多に挙げられました。

ここは、大きなポイントだと思います。

次期指導要領がどうなるかはまだ分かりませんが、
ここのところの我が国の流れでは、学ぶべきことがどんどん増えているのが実情です。

探究学習もそうですし、上述した金融教育や情報教育もその一部ですね。

つまり、1回あたりの授業時間が短くなっても学ぶべきこと自体は減らないので、
子どもたちはかなり大変になるのではないかとも予測できるわけです。

さらに、学校の先生方は社会問題になるほど超多忙です。

ただでさえ学ぶべきことが増えているのに、
ここへ来てさらに「学校の裁量で新たに何か有効的な取り組みをしてください」と言われても
正直なところ「もういい加減にしてくれ！」と思っている先生方は多いことでしょう。

1日の授業が6限目までだとして、1回につき5分短縮されるわけですから、
1日30分の時間が捻出される計算になりますが、
これが本当に有効活用できるのかは疑問です。

個人的には、何か新しいことを教えるよりも
「30分早く子どもたちを帰らせる」のがベストなのではないかと思います。

そうすれば、その30分を先生方も事務仕事や授業研究に充てることができますし、
結果として子どもたちと向き合う時間や、
質の高い教育を提供することに繋がるのではないかと思うのです。

先ほどの「塾で学校を補完」という考え方でいくなら、
その30分を塾で学ぶ時間（金融や情報教育も含めて）にすることも考えられます。

しかし、もし本当に学校の就業時間が30分繰り上げられるようなことになると、
塾の始業時間や講師の勤務時間にも影響を与えるかもしれませんね。

ただ、「授業時間短縮により何を期待するか」という質問で、
「塾や習い事などの時間が確保できる」という回答は、
「その他」をのぞき全体で最も少ないという結果になっています。

残念ながら「学校が早く終わるぞ、だからそのぶん塾で勉強できる時間が増えてラッキー！」
とはならないようですね（笑）。

おそらく現実的には、しぶしぶでも
「とりあえず何かする」学校が多いのではないかと予想はしますが、
このあたりの動きには注目しておく必要がありそうです。

もう一つ気になるのは、授業時間が短くなることで
子どもたちの集中力への耐性が下がるのではないかということです。

学校の授業が40分とか45分なのに、
塾に来ると75分とか90分とかになるわけで、下手をすれば2倍です。

ただでさえ、最近の子どもたちは集中力を保ち続けるのが苦手だと言われています。

動画は2倍速で見るのが普通ですし、
2時間の映画は長すぎて見続けることができないという子もいます。

すぐに何らかの影響は出ないかもしれませんが、
学校で40分や45分授業が完全定着するころには、
何らかの対策が必要になってくるかもしれません。

このように、学校での授業時間が変わるだけで、
塾にとってもチャンスになることもあればリスクになることもあり、
さまざまな波及効果があると考えられます。

国全体の動きも見ながら、しっかり対策していきましょう！

【今回のまとめ】
・学校の授業時間が短縮の方向で動いている
・授業時間短縮で、塾にも多様に影響が出てくる可能性がある

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◆あとがき＜メルマガ配信、もうすぐ800号＞

通常通りの配信ですと、来週にはこのメルマガの800号をお届けすることができます。

自分で言うのもなんですが、800回近くもよく配信することができたなと～とつくづく。
継続することの大切さを私自身が、このメルマガ配信から学ばせてもらっています。

もちろん、私1人の力では絶対に続けることができませんでした。

読者のみなさまが読んでくださっていることが支えとなり、
ここまで続けることができています。

心から感謝申し上げます。

すべてのものごとは、始まりがあればいつかは終わりが来るものですし、
このメルマガもいつかは「おしまい！」となります。

まあそれはまだまだ先の話かもしれませんが、
良い終わり方になるよう、行けるところまで突き進む予定です！

たまに毒を吐きつつ（笑）、これからもみなさまに有益な情報をお届けできるよう、
アンテナ立てて情報収集がんばります！

これからも末長く、リアパー＆安多をよろしくお願いいたします！

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【目指せ！地域ナンバーワン個別指導塾】発行者：安多秀司

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私も、少しでも多くの方に喜んでいただけるよう、頑張って参ります。

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