【図解1926～1940】『｢深みのある人｣がやっていること』読書メモ図解（15枚）

先日読んだ『｢深みのある人｣がやっていること』（齋藤孝著）で印象に残った部分を図解にしました（一部に私の解釈も入っています）。

なお、これらは本全体の要約ではなく印象に残った部分を抜粋して図解にした｢図解の挿絵｣的なものなので、興味を持った方はぜひ元の本も読んでみてくださいね！

図解した本

読書メモ図解（15枚）

【図解1870,1871】電子書籍は視覚的な圧迫感が小さい

【グラフ型】紙の本はそのボリュームが｢紙の厚さ｣という目に見える形になるので、ボリュームが増えれば増えるほど視覚的圧迫感（読むのが大変そうな印象）が強くなる。

これに対し、電子書籍はボリュームが多くても｢目に見えるサイズ=電子書籍上で一度に見える画面｣は変わらないので視覚的な圧迫感はほとんどない。

紙の本も電子書籍も、同じ本なら基本的には実際のボリュームは同じだが、電子書籍のほうが視覚的な圧迫

【図解1829～1832】マーキングはまず｢一区切り｣まで読んでから、他3枚(日常の図解メモ)

日々考えたことや日常の一コマを図解にしました。

マーキングはまず｢一区切り｣まで読んでから本を読む時のマーキング(ポイントをマーカーペンや下線で強調すること)について感じたことの図解。

私は最近までリアルタイムでマーキングしていたのですが、これだと｢個々の文章の意味把握｣と｢マーキングするべきか否かの重要性判断+手を動かしてマーキングするという動作｣の頭や体の切り替えが頻繁に起こっていました。

【図解1586～1588】実用書の実践は「読んでいる最中」から始めよう

【グラフ型】実用書を読む時、多くは読み始めにやる気や興味の熱量のピークがある。

読み終わる頃には時間的な影響＋「知った満足感」で熱量がかなり落ち着いてしまっていることも多く、読書後に実践しようとしても意外と実践への熱量が上がらないことも多い。

【グラフ型】そこで、読書への熱量がまだ高い読んでいる最中に、その勢いを活かしてまずは1つ実践を始めてしまおう。

そして、読み終わったら本の全体像と

【図解1389】「もう知ってる」は実践し直すチャンス

【グラフ型】本を読んで「これはもう知っているな」と思っても、よくよく振り返って見ると実践までできていることは意外と少ないもの。

「もう知ってる」と思ったら、もう一度実践するチャンスだと考えよう。

先日ある本を読んでいて

なんだ、名前のつけ方が違うだけで今まで学んでいたこととほとんど同じじゃないか
→でも、知ってはいたけど最近はあまり実践できてないな
→実践しなおすきっかけをもらったと思お

【図解1236〜1238】本屋で確認すると「当たりの本」の確率が上がる

【ベン図】本から得られる学びは本自体の内容だけでなく、自分との相性やその時の熱意によっても影響を受ける。

【プロセス型】あるテーマの本を買う時は、まずAmazonで何冊かあたりを付け、本屋さんで実物を確認してその時一番読みたいと思った本を1冊だけ買うのがおすすめ。

【グラフ型】Amazonなどの電子書店では目次程度は見れても本文の雰囲気などまではわからず、そのまま買うと「いい本だけど自分に

【図解349】本は「2周で1セット」で読むのがおすすめ

【図解311,312】有料noteの「壁」

【図解76】自分のタイプを知り、環境を選ぶ