RYF 🚩12期　3-①

RyF第３回。
今回は「ワークショップデザインの４要素」
やることいっぱいになってきちゃってるから、効率よく頑張れ私😳

---

【予習動画】
まず、ワークショップとは？
RyFの定義は、体験型講座のこと。
実際に体験できないこと、体験しにくいことなどを、体験・疑似体験する。
本当に体感・実感したことを基に学ぶこと。
「こういうことを体験して・通じて
　→こういうことを学ぶ・得る・気づく」
これが答えられるように創っていく！

ワークショップデザインの４要素
1. ねらい
2. 全体構成
3. 世界観
4. 空間

1. ねらい

最初に考えること。
「誰のための、何のための場を創るのか」
ワークショップ終了後にどうなってほしいのか

ねらいを定めるための2つの視点
〇参加者の視点
ヒアリング。
正しく理解するには聴くことが大事。
参加者は、どんな状態？何を求めてる？何に関心ある？

〇全体の視点
最後にありたい状態を捉えてねらいを定める。
全体の中に、序盤・中盤・終盤

ねらいを定める時の５つの罠
①自分本位
→自分だけに都合の良いねらいになっている。
②手段の目的化
→課題解決でなく、ツールの導入などが目的にな
　っている。
　状態をねらいにしよう！
③ネガティブ・他責
→後ろ向きな気持ちから設定してしまっている。
　思わずやってしまいたくなることに繋がるのが
　大切。
④優等生問題
→一般的に良いとされている課題。
　そりゃそうだよね。になっていないか。
⑤壮大
→課題が大きすぎ。だから具体的に考えられない
　課題。
　かみ砕いて自分事化できる大きさに。
　誰に届けたいの？１つ１つの名詞・形容詞を細
　分化。

2. 全体構成

バランスが大切。順番とつながり。
導入（アイスブレイク、ルールの説明、世界観に
　　　入れるように）
→メイン
→まとめ（感想・学びの共有）

自己内省系のワークショップは「し字型」をイメージ。
始めは浅く軽い感じで「今」を
それから深く「過去」について考えて、
少し上げていってまとめは「未来」へ🫧

3. 世界観

グランドルールを。場を創るために参加者が守るべきこと。
→場の雰囲気を創りこむことができる。
ルールづくりの２つの手引き
①行動基準
→ルールがマインドベースになってしまうと、参
　加者によって行動が変わってしまう。から、明
　確な行動基準でルールをつくる。
②禁止事項
→やってはいけないことを設定。
　ex)フラットな関係をつくるために、年齢を聞
　　  かない。

設定を。
人・空間・物・活動に何らかの設定を与えることで世界観を補強する。
リアルな体験に。学びや気づきを実感しやすく。
ex)話している人が象徴となるものを持つ。
 （ボール＝発言権）
設定を行う4要素
①人
→人物像や役割を与える。
②空間
→空間・場所に意味づけ。
　ex)部屋の一部＝国、床の線＝国境
③もの
→ワークで使用するものに意味づけ。
　ex)コップ＝自分の心
④活動
→概念的なものを具現化することで疑似体験をす
　る。
　ex)カップに水を注ぐ＝自分の心を満たしてい
　　 く。

どんな世界観を？表現したい世界観はどんな感じ？😳

4. 空間

「雰囲気」が大切🫧
人は場の雰囲気に合わせて自分を変える。
表に出す自分が変わる。
空間設計の3要素
①照明
→テンション。人と人との距離が変わってくる。
　明るいと活発、心は外へ向く。
　暗いと落ち着いて、心は内へ向く。
②BGM
→選曲（アップテンポ、リラックス、しんみり、
　自然音）、音量。
　BGMによって気持ちが流れすぎてしまうこと
　は良くないから注意。(歌詞なしにするなど)
③声のトーン
→高め・大きい/低め・小さい
　抑揚、間、テンポも。
　何も話さないも大事。
　一番聴いてほしいときの前は静かにする。

---

次は講座での学びを綴ります✏️
ではでは講座へレッツゴー🚩