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自由進度学習・探究的な学び・異年齢集団での共同学習…どう根付かせる？ 次年度、本格検討へ。 文科省「義務教育の在り方WG」最新報告②
公教育をめぐる本質的な議論を展開している、文科省の『義務教育の在り方ワーキンググループ』。 WGでは、今年度内に主な『論点』を整理し 来年度以降、整理した論点ごとに更なる議論を重ね 具体的な施策や運用上の工夫など、議論の成果を現場レベルで展開していくための検討をしていく方針です（詳細は①を参照してみてください）。 今回の記事では、第５回WG（２月１日開催）にて示された論点案を 一部抜粋し、わたしなりに噛み砕き意訳した形でご紹介します。 「学校が果たす役割とは？」 その
