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不登校、特別支援の子も受けやすい環境に 文部科学省の有識者会議《義務教育の在り方ワーキン…
これからの教育課程や学習指導、学習評価などの在り方を議論する有識者会議が、文部科学省にて…
公教育を巡る本質的な議論が、文科省内で本格的になされています。 舞台は、昨秋発足した『義…
子どもたち自身が授業の進度を自由に決めることができる、“自由進度学習”。 これに取り組む…
