Certification[終了証]って
あれですよ、あれ。
卒業式などで もらう例の
紙媒体の
❝『全課程』をまっとうしました❞
っていう ア カ シ [証]。
２０１８年度は
東京本部からの指示通りに
まじめ＝＝＝＝に、
「せんせい が 書いたら
生徒たちもよろこびますから、
ぜひ、手書きで。」
って念をおされたもんでぇ
まず、
１．原紙を Print it Out [印刷]
２．こすったら消せるペンでPractice[練習]
３．油性ペン[Fine Pen]で なぞる[Trace]
４． 本番の紙に書く
カッコよく筆記体で。
失敗は許されない。
Not Be Allowed
(ー_ー)!!
(１枚はうっかりスペルを間違えた)
たまたま途中で転校してった子のんが
あったから、それを使って難を逃れた。
( ´Д｀)=3 ﾌｩたすかった。
という１・２・３・４の作業を
ひたすら繰り返し
つ、つ、ついにッッッ！
ミッション完了 りょおおおおう！
やった、やった、やったあああ
＼(^_^)／
おめでとおおおおぉぉぉお！
((((ｏﾉ´3｀)ﾉ)！)！)！)
。
。
。
。
。
で、当日。
まった～～ぁあく
うんとも、すんとも
なんともなく。。。
～！ここ重要！～
なんともない反応。。。
ちーーーーーん
(-_-メ)
ちょっとおおお！
東京本部さんよお！
これ、
成功してないじゃ～ないの！？
ミッションインポッシブル！？
ってなったので、
(ずいぶんと前置きが長くなりましたが)
２０１９年度は、
全課程を修了するご本人たち[Students]に
自ら書いてもらうことに
したんですね。
(*´з`)
意外かもしれませんが、
英会話重視の英語教室では
自分の名前を書く機会が
めっぽう少ないんですね。
(なに上から目線なんだ(ﾟДﾟ;))
だって、だって、だってええ
ほんとうに
する活動が多すぎて
じっくり文字書いたりする機会は
レッスン中に組み込まれておりませんですです。
⑴英会話[Communication]話す力
⑵聴く力[Listening]
⑶読む力[Reading]
⑷書く力[Writing]
を まんべんなく学ぼうとすると。。。
❝自分の名前を書く❞作業
っていうよりは
クイズ形式でパズルゲームかのように
ひとつの単語を完成させる。
だとか、
絵があって、
４文字からなる英単語の
3文字はうっすらなぞるようになってて
1文字うめたら完成。
だとか、
とにかく、兎に角、
英単語を いかにキライ意識をもたせないように
ゲーム性をだして習得させていくか。
ここに特化されておりますですです。
そんなこんなで
終了証[Certification]も
書くゲーム[Writing GAME]にしちゃえッ！
(^^)/yaaaaaay！！
[わぁああああい]
で、ころころコロナー騒ぎで
家族で英語をたのしむ
Family Day [参観会]を
断念せざるをえなかった英語教室。
水曜クラスのBoysたちに
４２回目のFinaL Lessonで
挑戦してもらいました。
1人目。
1st Boy の Yo-chan。
me;AbeL: Can you Write your Name ?
[名前かける？]
Yo-chan: ようちゃんの名前書くってこと～？
(なんでもすぐ英語に訳すとマネして言ってくれる勇者なKid,Yo.)
me: Yeah, Can you Try?
[そうだよ、やってみる？]
Yo-chan:うん！やってみるッ！！
me: Challenge！
[挑戦しよう！]
勇者なYo-canは、
でっかく、力強い、元気な文字で
いっしょうけんめい、
鼻息荒く、
(一生懸命さが伝わってくる)
ときおり、
Yo-chan:「ねえ、これであってる？」
me: Yeah, Correct.
[うん、あってるよ]
Goood ！[いいねぇ]
Yo-chan: ねえ、これであってる？
Great ！[いいねえ]
などと、ほめる言い方を変えながら、
名前[Name]
コース名[Course]
日付[date]
場所[Place]
の４つを生徒本人に書いてもらったのです。
他の活動[Activity]も用意してはいたのですが、
じっくり取り組むのも好きなBoysたち二人。
Workbook巻末の❝Attendance Sheet❞
のところのGOAL に
Reward Sticker[ごほうびシール] を
貼れる！ってなっただけで
お祭りかのような騒ぎに。
(@￣□￣@;)！！
me&Yo-chan:
Compleeeeete ！！！
((((ｏﾉ´3｀)ﾉ♪
2人目 2nd Boy, Ryo 。
Ryo は いっこいっこ、きっちりしたいんです。
(*´ー｀*)
そして、負けたくないから、
負けると思っている勝負は はじめからしない、
Boxing で言うところの“リング” にのぼらない、
Sumo-Wresling［すもう］で言うところの“土俵”にあがらない、んです。
そんな負けずぎらいなRyo。
単純な“勝てない勝負はしない”という事ではなかったのです。
それは、ちょいと今回は置いといてえ〜
me；AbeL: Ryo, Write your NAME .
［りょう、名前書いて］
にやにや、にやにや、にやにや している。
me: Hey, Let's Try ！
［さあ、やってみようよ］
それでも、へらへら、にやにや、しているFunny Boy,Ryo［ダジャレ好きなRyo］。
すかさず、援護射撃がきましたよ〜♪
挑戦好きなYo-chan.（╹◡╹）
Yo-chan: Go For it ！, Go For it ！！
と、両腕をかかげ、天井にこぶしを向けて、
透明な旗[Air Flag]を振って振って
いっしょに応援してくれたのです。
この行動、
いっけん、馬鹿みたいに聞こえるし、
想像すると、アホっぽいかもしれませんね
( ´∀｀)
でも、これね、
やってみてきて思うのです、
結構、いい。
結構、効果ある。
この話をRyo's Mama にしたら、
「家で宿題［Homework］の“自分の名前を書く”っていうのを、毎日言い続けて、レッスン前日に１時間かかってやっと完成したんです、お母さんのほうが疲れました」
「そんなことで、ちゃんと書けるんですねえ」
っと。
ポイントは、それだけではなく、
Alphabet［アルファベット］の文字のタテ線１本を書けるごとに、褒める！
文字の斜め線を書けるごとに、褒める！！
点を書くだけで、褒める！！！
“"褒める“” というのは、
イコール『おうえん』なんです╰(*´︶`*)╯♡
できてる、出来てる、だいじょうぶだよ。
できてるから、次進んでね。
YELL[エール]をAbeLとYo-chanからもらったRyo-chan。
一文字ずつ色を変えて、完成！
=(^.^)=
ヤッター♪
ご褒美だよ、
Please Take a Great Reward(*^◯^*)
ただの終了証 ではなくて、
『終了賞』＝ がんばって書いたで賞。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
さあて、
さいごの最後は〜
Ending Song だあッ！！
me: Are You Ready ？
［準備はいいかな？］
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