ほめるの苦手なんです！大丈夫です！すぐにできるほめほめテクニック

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ほめるのなんて苦手。
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どうやってほめたら
いいかわからなーい？
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そんな指導者の
みなさまの声を
よくお聞きします。

大丈夫です。

そんな方でも
すぐにできる

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ほめほめテクニックを
お伝えいたします。
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結論から申しますと、

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承認のピラミッドの
構成を理解しましょう！
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というお話です。

はい！
結論がわかりづらい(笑)

簡単に申しますと、

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ほめるということは
何を承認するか、
認めてあげるか？
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ということなのです。

その承認は、
３つあります。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝
１つめは
結果を認めてほめる
結果の承認です。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝

例えば、

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ナイスシュート！
ナイスバッティング！
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などの

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子どもたちの結果について
ほめてあげることが
結果の承認です。
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ほめるといえばこれを
まずはじめに考えて
しまいますよね。

＝＝＝＝＝＝＝＝
２つめは、
その子の行動を
認めてほめる
行動の承認です。
＝＝＝＝＝＝＝＝

例えば、

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いつも率先して
動いてくれるね！
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とか、

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失敗しても何度も
練習していたね！
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などなどです。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝
そして３つめは
その子の存在自体を
認めてほめる
存在の承認です。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝

実はこの存在の承認は、
大きなパワーを
もっています。

例えば、

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このチームには
君が必要なんだ！
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とか、

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君がいるだけで
チームが和むよ！
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などなど

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その子の存在自体を
承認するパワーフレーズ
なのです。
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結果の承認がむずかしい
という子がいれば、

日ごろの行動を承認
してみましょう。

またすべての子どもたちが
大切な存在と考えて、

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存在の承認の声かけを
日々行いましょう。
\

実はこの存在の承認には
とても重要な意味が
もう一つあるのです。

ほめるの苦手
という方ほど、

子どもたちのためを思って
かなり厳しいことを

日々いっておられる
のではないでしょうか？

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結果や行動は
できていなければ
しっかり指摘しても
いいんです！
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しかし、その時に
チョー重要なことが
１つあります。

そんな結果や行動を
否定した後に、

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ぜひぜひ
存在の承認を
してあげてください。
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 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝
存在の承認があれば
結果や行動の否定は
愛に変わるのです！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんな感じです。

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あのシュートは
決めなくちゃー！
\

/
それに君はいつも
遅刻しているんだよ！
それは許せないよ。
\

/
なぜなら君は
チームにとって
大切な存在だからなんだ。
\

/
だからこそ
大切な存在の君に
成長してほしいと
願っているんだよ！
\

ほめるの苦手な
指導者のみなさん。

ぜひこの
３つの承認を
上手に使って

子どもたちを認める
ほめほめテクニックで

子どもたちの自己肯定感を
爆上げさせてください。

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