自己分析6-7

6. 　理想の人は？（幼少期）
標語　　　保育士
サマリー　幼稚園の先生、スラっとしてキレイな人だった
抽象化　　優しい存在、乳小さめ、目線の高さ一緒
転用　　　目線の高さ合わせると相手に安心感を与えられる（幼少期）
　　　　　上司・部下・家族・子供でも同じことが言えるのではないか。

7.　理想の食生活は？（幼少期）
標語　　　わがまま
サマリー　文句を行っても食べられる、
　　　　　泣きながらゴハン食べたこともあった、
抽象化　　与えられる食事、食べることが義務
転用　　　お腹空いているか聞いてあげよう。
　　　　　食べることの質問レベルを上げよう
　　　　　「食べる？」「食べない？」「今食べる？」「あとで食べる？」
　　　　　「食べたい？」「今食べたい？」

　ゴハン食べる時間って決まってるのよね。習慣づけとしてはイイ教育だけど、食べたい！ってなったら食べられるのも素晴らしい体験なのよね。だから時々聞いてみよう。

出会ったのはこの本、このあとブックオフで探してくるわ。