Raise your Flag🚩初回（はたあげ日記　#1）

ファシリテーター養成コミュニティRaise your Flag 8期がスタートしました。学びのアウトプットということで、初回ガイダンスの内容を記事にしていきます！

コーディネーター

僕が参加するB日程のコーディネーターはすみれさんともっぴーさんです👏お2人の図鑑ページを引用させていただきます↓

すみれさんは表現教育が専門とのことで、表現教育、演劇教育に興味のある僕としてはいろいろお話しして、教えていただきたい！
もっぴーさんはホームステイ20カ国😳僕は英語全然ダメですが、いろいろお話しききたい！

推奨環境

まず、オンラインの講座受講にあたって推奨環境と参加ルールが提示されました。なんと！！Raise your Flag は引用自由とのこと！なんでファシリテーターに優しいんでしょうか😊
自分がオンラインのワークショップを開く際は、この推奨環境に、音声非表示を加えて行おうと思います。

寝巻きNGは、人間は服装によってスイッチON/ OFFが起こるからだそうです。

6マス自己紹介

アイスブレイクで行った6マス紹介。お互いのことを知れるワークでした。マスがあることで話しやすくなる。指定マスをワークショップに合わせて変えることで応用可能！例)好きな映画
学校教育の中でもすごく使えそう！👍

ファシリテーターとは？

Raise your Flagでの定義は「場を創る人」！僕が抱いていた「促す人」（ほぼ直訳笑）と合わせて念頭に置いてファシリテーションしていきたいです。

僕が特に目指したいのは1.3.6です！具体的なゴールをイメージして、これから頑張っていきたいです！！

期待値を1ミリ超えるが特に痺れました！！Raise your Flagの講座の中でも3つ全てを意識して、特に期待値を1ミリでも越えられるように頑張っていきます！

原点の問い

「何のために学ぶのか」
「誰のために学ぶのか」
これがこの先もファシリテーションの実践や研究を支えていくものだと学びました。今まで、「演劇教育を学校敎育の中に取り入れていきたい」という大きな指針はありましたが、「誰のため、何のため」はあまり考えたことがありませんでした。演劇教育を広めていくために、現職教員に、教師を志す学生に演劇教育について教えたい。（ワークショップやコミュニティを自分で開いて）そのためにまずは自分のファシリテーション力を高めたい。これが今の僕の解答です。もう少し深く考えていく必要があるかもしれません。原点の問いの存在を忘れずに学んでいきたいと思います。

Rise your Flag 3スタンス

ラーニングピラミッドの定着率1位が教える、2位が体験するだったのは、これまでの経験談からも確かにと思いました。Give and Give and Givenの考え方は、とても素敵な考え方だと思いました！与えていればいずれ誰かから与えられる、返ってくる。優しさがつながっていく！座右の銘にしたいくらいです！😆

自由交流

自由交流の時間がありました！それぞれが今はまっているものやハリーポッターの話をしました〜！僕含め2人見たことなかったけど笑おんなじB日程で、しかも「みんな東京に住んでいるんだ！」ということが発覚！いつかオフラインでも会えたらいいですね〜😆

第一回のガイダンスはここまで！この先いろんな人とたくさん1on1していきたいと思います！8期全員で高め合っていけたら嬉しいです！🚩

気づき

真央さんは、他の人と話していた話題を違う人にも振っていた。そうすることで、場が回ったり、ひろがったりしていた。