「叱らないで！その短所、お子さんの才能の芽です」【２−８ 私の生い立ち・子どもが中高校生の頃】（校正・改善提案：Chat GPT）
「叱らないで！その短所、お子さんの才能の芽です」
その15色を組みあわせて無限の才能を作ることができるのです。
【２−８ 私の生い立ち・子どもが中高校生の頃】
ここまでの内容を整理すると、次の13点にまとめられます：
子育ての悩みの原因
親が想定していない子どもの言動が原因。子どもに「できの良い」「できの悪い」はない
すべての子どもが4元素15色の才能の芽を持っている。才能の芽は、与えられた「グッドプレゼント」で花開くか、「バッドプレゼント」で萎れるかの違いだけ。才能を古代哲学で解釈
古代ギリシャの火地風水と古代中国の陰陽に対応させた図解説明。占星術とチャクラとの関係
才能を古代バビロニアの西洋占星術や古代インドのチャクラに対応させた図解説明。自己肯定感と自己否定感の影響
才能の芽にグッドプレゼントを贈ると → 自己肯定感 → 自己受容 → 社会貢献。
才能の芽にバッドプレゼントを贈ると → 自己否定感 → 自己喪失 → 社会依存。グッドプレゼントとバッドプレゼントの影響
５の内容をより簡単に原因と結果だけ抜き出して説明。はじめましてお宝才能アドバイザーのお玉ちゃんです
筆者の才能の芽である短所をご紹介。私の生い立ち・幼少期
多動性、不登校の筆者の幼少期と両親の子育てをご紹介。私の生い立ち・青年期
多動性、不登校の筆者の思春期から結婚までをご紹介。私の生い立ち・社会人として
多動性、不登校の筆者の思春期から結婚までをご紹介。私の生い立ち・親として
家庭運営について無知だった親としての私の振る舞いをご紹介。私の生い立ち・小学生の親として
子どもを頑張らせてエネルギーをなくさせてしまう親としての私をご紹介。私の生い立ち・小学生の親としての続き
子どもが具合が悪いのに不機嫌だと勘違いして怒る愚かな親としての私をご紹介。
前回は具合の悪さを不機嫌と勘違いして怒った愚かな親としての私についてお伝えしました。
今回の[第２章−８では、私の生い立ち・子どもが中高校生の頃]として、巣立つ準備として親離れしたいのに、それを許さない子育て依存の私についてお伝えしたいと思います。
第2章-8：[私の生い立ち・子どもが中高校生の頃]
さまざまな過ちを繰り返しながらも、小学校低学年の頃はまだ希望がありました。子どもが私を頼ってくれていたからです。
しかし、高学年になると、友達との世界が広がり、もう一緒に遊んでもらえなくなりました。娘に強く依存していた私…（当時はそれを依存だとは全く思っていませんでしたが）、彼女が健全に成長しているにもかかわらず、私はそれを悲しく、ネガティブに感じてしまっていました。
友達が家に遊びに来ても、同じ部屋に入れてもらえなかったこと。花火を一緒に観に行く相手が私ではなくなったこと。親には見せないメールが始まったこと。一緒に誕生日を祝えなくなったこと。どれもひとつひとつが、私にはとても寂しかったのです。自分の中身が空っぽで、自分に幸せを見出せなかった私は、感情をすべて娘に向けていたのだと思います。
中学に入り、娘が部活を始めると、もう土日も一緒に過ごせなくなりました。「自分の好きなことをやっているんだから、お弁当も自分で作りなさい」と、そんな非協力的な親でした。
娘が吹奏楽部のコンクールに出るため、部活の引退を遅らせたいと言った時も、「早く引退して受験勉強に集中しなさい」と説得しようとしました。でも、娘が自分のやりたいことを貫き通し、頑なに譲らなかったことに、今ではとても感謝しています。もしあの時、無理にやめさせていたら、私はどれほど後悔していたか分かりません。
高校に入ってからは、娘の幸せのためには、できるだけ親が関わらない方が良いと考えるようになりました。
しかし、そうなると私には拠り所がなくなり、今度はゲームに依存するようになったのです。仕事が終わった後、明け方まで大富豪やチェス、オセロなどのゲームを繰り返す日々。疲れて明け方に眠りにつくと、娘は登校していくという生活が続きました。
ネットゲームに飽きると、今度はスマホゲームにのめり込むように。こんな親を持っていると、子どもはぐれる暇がないですね。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
次回予告
次回は18年間娘を育てた私がどんな「バッドプレゼント」を贈り続けたかについて火地風水のエレメント別にまとめたいと思います。
キャラクターデザインはOkiso(Air)
文と表はOtamachanでお送りしました。
ブログやSNSのフォローといいねをどうぞよろしくお願いします。
最後の言葉
自分の人生は自分のもの。人にも社会にも支配されず、人のせいにも社会のせいにもしない、自分との一本勝負です。過去を悔やまず、未来を恐れず。この先が明日までかもしれないし、60年以上続くかもしれない。そんな人生のために今日1日に集中して楽しく生きます。
いまわの際まで希望を持ち続けます。この世界はすべて自分の魂の成長のためにあるのだから。
私は幸せです。私は嬉しいです。私は最高に運がいいです。私は抱えきれないほどの豊かさを引き寄せています。常に穏やかにマイペースで人生を楽しんでいます。ありがとうございます。感謝します。お陰様です。
今日も最高の1日をありがとうございました！
神様と皆様に感謝します！ 愛💖アプリシエイト！
"Don’t Scold! Your Child's Flaws Are the Buds of Their Talents"
[2-8 My Background: When My Child Was in Junior High and High School]
(Proofreading and Suggestions by Chat GPT)
"Don’t Scold! Your Child's Flaws Are the Buds of Their Talents"
[2-8 My Background: When My Child Was in Junior High and High School]
To summarize the previous content, here are the following 13 points:
Causes of Parenting Worries
The reason lies in the child's behavior and words that the parent didn’t expect.
There is no “good” or “bad” child
Every child holds the budding talents of the 15 colors of the four elements. The only difference is whether those talents bloom through a “Good Present” or wither through a “Bad Present.”
Interpreting Talent through Ancient Philosophy
An illustrated explanation aligning it with the ancient Greek elements (fire, earth, air, and water) and ancient Chinese Yin-Yang philosophy.
Connection to Astrology and Chakras
An illustrated explanation linking talents to Babylonian Western astrology and ancient Indian chakras.
Effects of Self-Affirmation and Self-Denial
Giving a talent bud a Good Present → self-affirmation → self-acceptance → social contribution.
Giving a talent bud a Bad Present → self-denial → self-loss → social dependence.
Impact of Good and Bad Presents
Simplifying the content of point 5 to just the cause and effect.
Nice to meet you, I am Otama, your treasure talent advisor
Introducing my own flaws as the buds of my talents.
My Background: Early Childhood
Introducing my early childhood as someone with ADHD and who avoided school, and my parents' approach to parenting.
My Background: Adolescence
Introducing my adolescent years, from my teenage days as someone with ADHD and school avoidance, up until my marriage.
My Background: As a Working Adult
Introducing my life as a working adult with ADHD and my journey from adolescence to marriage.
My Background: As a Parent
Introducing my behavior as a parent who was clueless about family management.
My Background: As a Parent of an Elementary School Child
Introducing myself as a parent who, by pushing my child too hard, ended up draining their energy.
My Background: Continuation of My Time as a Parent of an Elementary School Child
Introducing myself as a foolish parent who mistook my child's illness for grumpiness and scolded them.
In the previous section, I shared my story about being a foolish parent who mistook my child’s illness for grumpiness and scolded them.
In this section, [Chapter 2-8: My Background: When My Child Was in Junior High and High School], I would like to talk about my dependence on my child, wanting them to stay close to me even though they were trying to grow independent.
Chapter 2-8: My Background: When My Child Was in Junior High and High School
Although I made many mistakes along the way, there was still hope during the early years of elementary school because my child still relied on me.
However, as they grew older and made more friends, they no longer wanted to spend time with me. I was heavily dependent on my daughter back then (though I didn’t recognize it as dependency at the time). Even though she was growing up in a healthy way, I felt sad and viewed it negatively.
I felt lonely when her friends would come over, and I wasn’t allowed to enter the same room. I was sad when I was no longer the person to watch fireworks with her. The fact that she started sending messages that she didn’t show me, and the fact that we couldn’t celebrate birthdays together anymore—all of these things made me feel so lonely. I felt empty inside, unable to find happiness within myself, and I poured all my emotions into my daughter.
When she started junior high school and joined the club, we could no longer spend weekends together. I became a non-cooperative parent, telling her things like, “You’re doing what you like, so make your own lunch.”
When she said she wanted to delay her club's retirement to participate in a concert with the brass band, I tried to convince her to retire early and focus on studying for exams. But looking back, I am grateful that she stood her ground and followed what she wanted to do. If I had forced her to quit, I can’t imagine how much I would have regretted it.
When she entered high school, I came to realize that the less I involved myself in her life, the better it was for her happiness.
But with that, I lost my anchor and soon became addicted to games. After work, I would stay up until dawn playing card games like “Daifugo” or strategy games like chess and Othello. It became a cycle—going to bed exhausted at dawn while my daughter was leaving for school.
When I grew tired of online games, I moved on to smartphone games. With a parent like this, it’s no wonder my child had no time to stray off course.
Thank you for reading until the end.
Next Chapter Preview
In the next chapter, I would like to summarize the "Bad Presents" I kept giving to my daughter throughout her 18 years, categorized by the four elements: fire, earth, water, and air.
Thank you for reading.
Character design
by Okiso (Air) Text and illustrations by Otamachan.
Please follow and like on blogs and social media.
Final Words:
My life is my own. It’s a one-on-one match with myself, without being controlled by anyone or anything, and without blaming others or society. I don’t regret the past, nor do I fear the future. It might end tomorrow, or it might continue for over 60 years. So, for the sake of that life, I will focus on living today joyfully. I will keep my hopes until the end. This world exists for the growth of my soul.
I am happy. I am excited. I am incredibly lucky. I am attracting abundance beyond what I can carry. I always live peacefully and at my own pace, enjoying life. Thank you. I am grateful. It’s all thanks to you.
Thank you for this amazing day!
I am grateful to God and everyone!
Love 💖 Appreciate!
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自己紹介文
私の名前は「お玉ちゃんお宝才能アドバイザー」です。1964年6月18日生まれ、長野県出身です。女子美術大学造形学部を卒業し、中学・高校の教員免許および学芸員の資格を取得しました。その後、エステティシャンや化粧品店の店員、中学の美術の講師などの職業を経験し、1995年6月から29年間、造形絵画教室を主宰し、多くの親子とともにアートの世界を楽しんできました。
私自身、小さい頃から多動性があり、不登校を経験しましたが、アトリエでの活動を通して自己肯定感を高める方法を学び、「火地風水4元素15色の才能」というオリジナルメソッドを生み出しました。現在は、その経験を活かして、子育てや人間関係に悩む方々のサポートを行っています。
私の目標は、自分自身が小鳥遊樹というマルチアーティストとして人生をワクワク楽しむこと。アートを通じて自己表現の楽しさを伝え、人々が自分らしく輝く手助けをすることです。また、このメソッドを通じてお互いの特異な才能を理解し合い、争いや怒りのない世の中を築くことを目指しています。これからもこのメソッドを広め、多くの方々に笑顔と自信を届けたいと思っています。
随時更新の目次↓
「叱らないで！その短所、お子さんの才能の芽🌱です」
[１章・はじめに結論を申し上げます]
【１−１ この本の結論を先に申し上げます】（図１・2）https://note.com/takanashi_itsuki/n/ne86bfdd7a5fd
【１−２ グッドプレゼントとバッドプレゼントの詳細】（図３・４・５）https://note.com/takanashi_itsuki/n/nec89f7395249
【１−３ 火地風水４元素15色の才能について】（図６）
https://note.com/takanashi_itsuki/n/nddb82d6e82d3
【１−４ 火地風水４元素15色の才能について（続き）】（図７）
https://note.com/takanashi_itsuki/n/n3b6efc43e22f
【１−５ 火地風水４元素15色の才能の芽にあげる２つのプレゼント】（図８）
https://note.com/takanashi_itsuki/n/n7d7f6d24ffdb
【１−６ 火地風水４元素15色の才能にあげる２つのプレゼントの簡易版】（図９）https://note.com/takanashi_itsuki/n/n663dbfe3be6b
【２章・はじめまして お宝才能アドバイザーお玉ちゃんです】
[２−１：はじめまして]
https://note.com/takanashi_itsuki/n/nab79ca505193
【２−２ 私の生い立ち・幼少期】
https://note.com/takanashi_itsuki/n/n9e13241117eb
【２−３ 私の生い立ち・青年期】
https://note.com/takanashi_itsuki/n/nf09e1b52244e
[２−４ 私の生い立ち・社会人として]
https://note.com/takanashi_itsuki/n/n210b6fcd8ae1
【２−５ 私の生い立ち・親として】
https://note.com/takanashi_itsuki/n/n9c3a82b5cfee
【２−６ 私の生い立ち・子どもが小学生の頃】
https://note.com/takanashi_itsuki/n/nfd647406081d
【２−７ 私の生い立ち・子どもが小学生の頃の続き】
https://note.com/takanashi_itsuki/n/nfa63cb8d7f62
企画書↓
子育て本企画書
1. タイトル
「叱らないで！その短所、お子さんの才能の芽です」
2. サブタイトル（キャッチフレーズ）
「グッドプレゼントを贈ることで、短所を才能に変える具体的なステップを公開！」
3. 著者紹介
お玉ちゃんお宝才能アドバイザー
「フェアリーゴッドマザー愛’sメソッド、火地風水4元素15色の才能」の開発者であり、29年間で350人の生徒を指導した造形絵画教室を主宰。
自身の多動性や不登校の経験を乗り越え、アートを通して自己肯定感を高め、「火地風水4元素15色の才能」というオリジナルメソッドを生み出しました。現在はこのメソッドを使い、子育てや人間関係に悩む方々をサポートしています。
自己紹介文
私は「お玉ちゃんお宝才能アドバイザー」「マルチアーティスト：小鳥遊樹」として活動しています。1964年6月18日生まれ、長野県出身。女子美術大学造形学部を卒業し、中学・高校の教員免許および学芸員の資格を取得。エステティシャンや中学の美術講師として働きながら、1995年より造形絵画教室を運営し、多くの親子とアートの楽しさを共有してきました。
私自身が経験した困難と、アートを通じて得た気づきが、今の活動の基盤です。「火地風水4元素15色の才能メソッド」を使って、子どもの短所を才能に変えるサポートを行い、親御さんとお子さんが新しい可能性を見つけるお手伝いをしています。
4. 概要（コンセプト）
この本は、「火地風水4元素15色の才能メソッド」を使い、子どもの短所を才能の芽として捉える実践的ガイドです。子どもの短所を才能へと開花させるための「グッドプレゼント」と「バッドプレゼント」の概念を紹介し、親としての関わり方や子どもとのコミュニケーションを改善します。具体的なエピソードや実践的なアドバイスを通して、親が子育てをより楽しく豊かにする方法を提案します。
5. ターゲット読者
「3歳〜12歳の子どもを持つ親、子育てに悩んでいる保護者、教育関係者、心理カウンセラー」 特に、子どもの「短所」に対する理解や対応に悩んでいる方々を対象とします。また、教育関係者や心理カウンセラーにとっても、子ども一人ひとりの才能を引き出す視点を提供します。
6. マーケットの背景と競合
子育てに関する情報は非常に豊富であり、特に「叱らない育児」や「才能開発」に関する書籍は人気ですが、火地風水4元素15色の才能メソッドは市場にほとんど存在していません。短所に焦点を当て、それを才能として育てる独自のアプローチは、他の一般的な子育て本とは異なり、個々の子どもの特性を尊重する方法を提供します。
7. 本書の差別化ポイント
「火地風水4元素15色の才能」という独自の才能分類を使い、子育てに新たな視点を提供します。短所として現れる才能の芽に「グッドプレゼント」を与えるか「バッドプレゼント」を与えるかによって、その芽が才能として開花するか、依存行動として枯れるかが決まる、というユニークな視点が強みです。
8. 構成案（目次）
はじめに結論を申し上げます
子育ての悩みは尽きない。
そこで、火地風水4元素15色の才能メソッドが役立つ理由を紹介。はじめましてお玉ちゃんお宝才能アドバイザーです
メソッドの発見に至った筆者の生い立ちと自己紹介。こんなにある！子育ての悩みの種類
親が抱える一般的な悩みと、その根本的な原因を探る。火地風水4元素15色の短所で現れる才能の芽とは
短所の背後にある才能の芽を見つける方法を解説。才能の芽に与えるグッドプレゼントとバッドプレゼント
グッドプレゼントとバッドプレゼントの概念の説明。
親がどう対応すべきか具体的に説明。才能の芽が才能に変わることに気がついた具体的な経験
実際のエピソードを交え、筆者がどう子どもの才能に気づいたかを示す。「今まで叱ってごめんね」とうちの子に謝りたい
なぜ私たちは短所を直そうとばかりしていたんだ？
読者が共感できる実体験や反省を共有し、子どもたちに現れる短所の重要性を伝える。フェアリーゴッドマザー愛’sメソッド 火地風水４元素15色の才能の詳細
各色の才能の特徴と根拠を紹介。突出した短所ほど突出した才能に育つ可能性
偉人や有名人の幼少期の短所のご紹介。実際に目にしたり経験した、自分自身や生徒さん達の短所が才能に変わる瞬間実践編：日常の中でのメソッドの活用
親が日常の中で使える具体的なテクニックやアプローチを紹介。メソッドを実践してくれたモニターさんたちの声
実際にメソッドを試した親御さんたちの感想や成功体験を掲載。あなたも誰かのフェアリーゴッドマザー愛になれる
読者が自らこのメソッドを広め、他の親子をサポートする方法を示す。おわりに
本書を通じて親子の絆が深まることを期待して。
9. 想定ページ数とスケジュール
「200〜250ページ、執筆期間：6か月、出版までのスケジュールは12か月」
10. 宣伝・販売戦略
ソーシャルメディア（Instagram、YouTube、ブログ）を活用したプロモーションを展開。特に、親子向けのショート動画や実践的なアドバイスを定期的に投稿し、親向けのオンラインコミュニティや子育てイベントでの講演・ワークショップも行う予定です。
11. 予想される読者からの反応
「今までにない新しい子育て法を試してみたい」「子どもの短所を才能に変える具体的な方法が知りたい」「もっと早く知っていればよかった！」などの前向きな反応が予想されます。
企画書は以上です。 動画のチャンネル登録、ブログやSNSのフォローといいねをどうぞよろしくお願いします。
最後の言葉 自分の人生は自分のもの。人にも社会にも支配されず、人のせいにも社会のせいにもしない、自分との一本勝負です。過去を悔やまず、未来を恐れず。この先が明日までかもしれないし、60年以上続くかもしれない。そんな人生のために今日1日に集中して楽しく生きます。
いまわの際まで希望を持ち続けます。この世界はすべて自分の魂の成長のためにあるのだから。
私は幸せです。私は嬉しいです。私は最高に運がいいです。私は抱えきれないほどの豊かさを引き寄せています。常に穏やかにマイペースで人生を楽しんでいます。ありがとうございます。感謝します。お陰様です。
今日も最高の1日をありがとうございました！
神様と皆様に感謝します！ 愛💖アプリシエイト！