言語聴覚士としてクライアントへの説明、訓練内容の選択で意識していること

こんにちは言語聴覚士の奥住啓祐です。

６月は北海道小児歯科医会様のご依頼で札幌で講義を行います。先日、札幌から歯科医師の先生方が福岡の医院まで見学にこられ、共同研究の話も始まり、昨年から北海道とのご縁を強く感じています。

久しぶりに再会できる先生方もおり、楽しみです。

言語聴覚士さんや歯科の先生から講義依頼を頂く際、アセスメントやケアの実践方法をテーマに頂くことが大半です。

もちろんアセスメント力、そして困りごとを解決できるスキルも大事なのですが、現場ではそれ以外にも必要なスキルがあります。

さて、歯科医院での臨床では、一つの部屋に赤ちゃん、子ども、そしてご両親がいるなかで、子どもの口腔機能と身体機能のアセスメントを行いながら、リアルタイムにご両親へ現状説明を行うようにしています。

特に説明の際には、
①ご両親がなるべく理解しやすいように
②かつ子どもの自尊心を傷つけないよう、むしろ子どもとご両親のモチベーションがなるべく高まるよう
③受け身ではなく、能動的になるよう

これらを意識しながら説明を行うことを心がけています。

これはデイサービスや訪問でのリハビリを行う際にも大事にしていたこと。

少なからずハンディがある方を対象とする医療専門職にとって、

「自尊心や尊厳を傷つけないように説明する」

これはほんとに難しいこと。

皆さんはいかがでしょうか。