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1年目に知っておきたかったこと

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1年目の先生や、先生を目指す大学生のみなさんに少しでも参考になればと想い載せていきます。 読んでもらえると嬉しいです。
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#先生1年目

㊽ 講義型?それとも実践?ラーニングピラミッドから学ぶ

 以下がラーニングピラミッドと呼ばれるものです。  ラーニングピラミッドに対して、いろい…

㊼ 学級掲示は意外と大事。意味のある学級掲示を。

 学級掲示は難しい。  全く何もしない先生もいれば、ちょっとする先生もいれば、掲示物だら…

㉞ 子どもにとっての楽しいと、大人の楽しいは違う

 はじめまして、先生をしています、旬五郎といいます。  先生1年目の方や、先生を目指す方…

㉝ なんで校則があるのか?

 はじめまして、先生をしています、旬五郎といいます。  先生1年目の方や、学校の先生の支…

㉜ ゲーム性を取り入れれば子どもも楽しいのでは?!

 はじめまして、先生をしています、旬五郎といいます。  先生1年目の方や、先生を目指す方…

㉚ 「先生、結局この1時間何をしていたのですか?」をなくす方法。

 教育でよく言われるのは「見通しを立てなさい」ということである。  どういうことか。  …

㉙ 学びの場とは何か、考えてみた。

はじめまして、先生をしています、旬五郎といいます。 1年目の先生や、先生を目指す方の支えになればと思い投稿します。 つたない文章ですが、読んでもらえると嬉しいです。 本日は、学びの場をつくる、ということについてです。 では、はじめます。 すべてを準備するのはだめ。  でも、ある程度は必要。 そこのバランスが1年目から非常に難しかったです。 しすぎてもダメ、しなさすぎてもダメ。 じゃ、良いラインはどこなのか。 悩んで悩んで悩みぬいて、今はなんとなく、これかな