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1年目に知っておきたかったこと

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1年目の先生や、先生を目指す大学生のみなさんに少しでも参考になればと想い載せていきます。 読んでもらえると嬉しいです。
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#教育

「先生」という名の自己乖離の旅(エッセイ)

はじめに  先生たちを支えたい、そんな気持ちから、    先生として必要な力について、 …

授業の使いまわしをしていませんよね?

目のまえの子どもはずっと一緒じゃないですよ? 授業の使いまわし  今回は  「毎年ずっと…

教員として何を残せるか

 自分が教員をしている意味は何か。 闇雲に先生をする   1年目で特に多いのが、   と…

もしも部活がなくなったら

部活ってマイナスな部分だけではないのでは? 部活のマイナス部分って?  部活動がなくなる…

何でするのか?

 それは先生の自己満足になっていませんか? 自己満足型  私が勝手につけた名前ですが、学…

言葉の予測

言葉足らずの子どもたち、どう対応していますか?   言葉が出てこない  子どもたちはなか…

なんとなく出す宿題に意味はない

 宿題は何のために出すのか。   宿題  宿題って出したくなりますよね。  私が1年目によくしていたのが、授業時間だけでは間に合わないときに宿題を出す、というものでした。  しかし、これはズルいですし、意味があまりありません。 何のために宿題を出すのか  宿題を出すのは学びを深めるためです。  しかし、何となく出す、勉強をさせたいから出す。  そこには学びを深める、という意味がなく、出すことに意味があまりないのではと感じてしまいます。  だからこそ、宿題に意味を

コルトハーヘンのALACTモデル、8つの質問

 生徒指導や授業の振り返りの方法、確立していますか? コルトハーヘンのALACTモデル  リ…

勇気を出して授業やクラスの様子を他の先生に見てもらう

 ぐっと我慢。  嫌でも笑顔で。 閉鎖的な空間   授業やクラスは閉鎖的な空間です。  そ…

保護者を見方につける

 保護者との関係は良いですか? 保護者の噂は恐ろしい  一度保護者を敵に回すと、1年間と…

プロアクティブ生徒指導

プロアクティブ生徒指導とは・・ プロアクティブ生徒指導  プロアクティブ生徒指導とは以下…

席替え、好きな人が良いは危険。みんながみんな仲が良いと限らない

最後くらい好きな人がいい!! 年度末あるある  年度末に出てくるのが、「席替え問題」  …

教育哲学的な問を自分に問いかける

 なんでその指導をしたのか。 哲学  哲学とは「根源的な部分を追求する」というようなイメ…

4月をどう乗り切るか  

 さて、今年の4月から先生として学校現場で働く先生方、    まずは4月を乗り切ることが大切です。    私が意識していることや、していることを紹介します。 始業式・入学式までの準備  4月1日に着任してから始業式・入学式までの準備期間、  これが子どもを迎えた初日を乗り切るために非常に大切です。  では何をするか。 すること一覧(チェック表) ※順番は関係ないです。とにかく羅列しています。  □ 先生たちの名前と教科をすべて覚えて、    相手にも顔を名前を憶