【米国調査22】アメリカ人の出生から終世まで
ペルソナの解像度をもう少し上げていくために、出生から終世までの大きなイベントを一覧させてみました。
0-2歳
ベビーシャワー
赤ちゃんが生まれる前に行われる祝福の会。友人や家族が集まり、出産を控えた母親にプレゼントを贈ります。
5〜6歳
日本にはありませんが、アメリカには飛び級精度があります。
小学校低学年（エレメンタリースクール）
飛び級は比較的珍しく、実施される場合も慎重に行われます。この段階での飛び級は、通常、同じ学年内で上位クラスに移動したり、特定の科目で上級生向けの授業を受けたりする形で行われます。
中学校（ミドルスクール）
飛び級の機会が増えます。優秀な生徒は「ギフテッド」プログラムに参加したり、特別進学コースのある学校に通ったりすることがあります。
高校（ハイスクール）
飛び級がより一般的になります。単位制を採用している学校が多いため、優秀な生徒は早期に必要な単位を取得し、大学の授業を並行して受講することもあります。
また、アメリカでは早期入学も飛び級の一形態と考えられています。多くの州では、保護者の申請により、法定の就学年齢（通常6歳）に達していない子どもの早期入学を認めています。
飛び級の実施は州や学校区によって方針が異なる
個々の生徒の学力や発達状況を総合的に判断して決定されます。
また、飛び級は必ずしも学年全体を飛ばすわけではなく、特定の科目だけ上級レベルの授業を受けるなど、柔軟な対応がなされています。
重要なのは、飛び級が単に学業成績だけでなく、生徒の社会性や情緒面の発達も考慮して判断されるという点です。アメリカの教育システムは、個々の生徒の能力や進度に合わせた教育を提供することを重視しています。
Citations:
[1] https://nativecamp.net/blog/20241122_study_abroad_us
[2] https://usastudymusic.com/generalinfo/preparation/tips1/
[3] https://ameblo.jp/labilingual/entry-12710072188.html
[4] https://kikokusei-mikata.com/column/american-education/
[5] https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11264862206
[6] https://note.com/ayurveda_in_life/n/n581c6af4b366
[7] https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/__icsFiles/afieldfile/2014/07/29/1265424_001.pdf
[8] https://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/6299/files/163298
16歳
運転免許証の取得
アメリカにおいて16歳での運転免許取得は、長年にわたり重要な人生の節目とされてきましたが、近年その重要性が変化しつつあります。
16歳での運転免許取得は、以下の理由から重要視されてきました。
独立性の象徴: 運転免許は高校生にとって大きなステータスシンボルであり、より独立した生活を送れるようになる印でした[7][14]。
自由と機会の拡大: 自分で運転できることで、アルバイトや課外活動への参加、友人との交流がより容易になります[1][12]。
責任感の育成: 運転は責任ある行動を学ぶ重要な機会とされています[1][12]。
社会的・経済的利点: 運転能力は将来の就職や進学の際に有利に働く可能性があります[12]。
近年の変化
しかし、最近では16歳での運転免許取得の重要性が低下しつつあります:
取得率の低下: 16歳で運転免許を取得する若者の割合は、1996年の46%から2022年には25%未満に減少しています[4][17]。
取得の遅延: 多くの若者が運転免許の取得を18歳以降に遅らせる傾向にあります[2][19]。
代替手段の増加: ライドシェアサービスやオンラインでの社会的つながりの増加により、運転の必要性が低下しています[4][17]。
経済的要因: 車の所有や保険にかかるコストの上昇が、若者の運転離れの一因となっています[4][11]。
環境意識: 若い世代の中には、環境への配慮から公共交通機関や自転車を好む傾向も見られます[4][11]。
安全性への配慮
16歳での運転開始には安全面での懸念もあります。多くの州で段階的運転免許制度が導入され、若年ドライバーの事故率低下に貢献しています[8][10]。
結論として、16歳での運転免許取得は依然として多くのアメリカ人にとって重要なイベントですが、その重要性は徐々に変化しつつあります。社会の変化や個人の価値観の多様化に伴い、この伝統的な通過儀礼の意味合いも変容しているといえるでしょう。
Citations:
[1] https://gunnoracle.com/21613/uncategorized/should-students-get-their-drivers-license-at-16/
[2] https://learningenglish.voanews.com/a/today-teens-in-no-hurry-to-start-driving/5993406.html
[3] https://www.americanimmigrationcouncil.org/research/living-car-culture-without-license
[4] https://thehill.com/policy/transportation/4119244-american-teens-are-driving-less/
[5] https://saratogafalcon.org/1492/opinion/learning-drive-16-just-makes-more-sense/
[6] https://goodgritmag.com/blogs/news/unlicensed-to-drive
[7] https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Helping-Your_Teen-Become-A-Safe-Driver-076.aspx
[8] https://theweek.com/travel/1020987/why-us-teens-arent-getting-their-drivers-licenses
[9] https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8136290/
[10] https://yourteenmag.com/teenager-school/teens-high-school/parents-teen-driving/getting-license-at-18
[11] https://thehill.com/policy/transportation/4119244-american-teens-are-driving-less/
[12] https://www.restorecounselingjoco.com/blog-2-1/the-importance-of-teens-getting-their-drivers-license
[13] https://share.america.gov/notes-from-america-16-year-olds-can-do-that/
[14] https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Helping-Your_Teen-Become-A-Safe-Driver-076.aspx
[15] https://www.lawfran.com/blog/2022/05/teens-are-less-likely-to-get-drivers-licenses-in-recent-years/
[16] https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3711514/
[17] https://www.usatoday.com/story/graphics/2024/05/17/gen-z-less-likely-get-drivers-license/73678202007/
[18] https://www.pewtrusts.org/en/research-and-analysis/articles/2015/09/10/impacts-of-licensing-unauthorized-immigrantsanalysis
[19] https://www.pbs.org/newshour/nation/many-teens-dont-want-get-drivers-license
[20] https://www.nytimes.com/2022/07/20/opinion/america-drivers-road-trip.html
[21] https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8136290/
[22] https://www.researchgate.net/publication/324868505_Driver's_licensing_delay_A_retrospective_case_study_of_the_impact_of_attitudes_parental_and_social_influences_and_intergenerational_differences
[23] https://aaafoundation.org/timing-drivers-license-acquisition-reasons-delay-among-young-people-united-states-2012/
[24] https://www.americanimmigrationcouncil.org/sites/default/files/research/living_in_car_culture_without_a_license_3.pdf
[25] https://www.bankrate.com/insurance/car/delaying-licensing-for-teens/
[26] https://www.interexchange.org/about-us/inside-usa/
Sweet Sixteen
16歳の誕生日を祝う大規模なパーティーです。特に女の子にとって重要な節目とされ、大人への第一歩を象徴します。
Quinceañera
主にラテンアメリカ系の家庭で行われる15歳の女の子の成人式のような祝いです。
Bar Mitzvah / Bat Mitzvah
ユダヤ教の伝統で、男子は13歳、女子は12歳で行われる成人儀式です。
First Communion
カトリック教会で、7-8歳頃に行われる初聖体拝領の儀式です。
18歳
成人式
成人式は、若者が大人としての自覚を持ち、社会の一員としての責任を認識する重要な機会です。当事者と家族の意識について、以下のように整理できます。
当事者（新成人）の意識
社会的責任の自覚
成人式は、法的に大人となった若者が社会の一員としての責任を自覚する機会です。選挙権の行使や契約締結など、新たな権利と義務を認識し、社会参加への意欲を高めます[7]。
自立への一歩
成人式は、親元から独立し、自立した大人として生きていくための精神的な節目となります。自分の人生や将来について真剣に考える契機となります[5]。
文化的アイデンティティの再確認
伝統的な衣装を着用することで、日本の文化や歴史を学び、自国の伝統に対する誇りを感じる機会となります[5]。
家族の意識
成長の喜びと感謝
成人式は、子どもの成長を祝福し、これまでの養育に対する感謝の気持ちを表現する機会です。親子で互いの思いを伝え合うことで、家族の絆を深められます[3]。
新たな家族関係の構築
子どもの成人を機に、親子関係が対等な大人同士の関係へと変化していく過程の始まりとして認識されます[18]。
家族の歴史の継承
成人式での家族写真撮影は、家族の歴史を記録し、次世代に伝える重要な機会となります[18][19]。
共通の意識
コミュニティとのつながり
成人式は、地域社会との絆を深める機会でもあります。同じ地域で育った仲間との再会や、地域の大人たちからの祝福を通じて、コミュニティの一員としての自覚を強めます[5]。
人生の節目としての重要性
成人式は、単なる年齢の区切りではなく、人生の重要な転換点として認識されています。この日を境に、若者も家族も、新たな人生のステージに向けての意識を高めます[7]。
成人式は、若者の成長を祝うだけでなく、家族や地域社会全体で「大人になることの意味」を共有し、確認する重要な機会となっています。この儀式を通じて、当事者である新成人と家族は、それぞれの立場から新たな関係性や責任、そして未来への期待を見出していくのです。
Citations:
[1] https://nf-kodomokatei.jp/interview/養子当事者インタビュー②-「晴れて成人式を迎え.html
[2] https://studio-age.com/columns/20241129/
[3] https://www.seijinshiki-photoguide.com/news/family.html
[4] https://www.city.osaka.lg.jp/shimin/cmsfiles/contents/0000007/7228/30shiryo-0202.pdf
[5] https://www.yumeyakimono.jp/news/22002
[6] https://www.city.setagaya.lg.jp/documents/5988/38674_2.pdf
[7] https://www.moj.go.jp/content/001318263.pdf
[8] https://www.lordhouse.jp/staff_blog/61732/
[9] https://www.navit-j.com/media/?p=101924
[10] https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14277402354
[11] https://note.com/jbn874/n/n66e74d84b6e1
[12] https://jisin.jp/domestic/1975759/
[13] https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001749.000080271.html
[14] https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11140436571
[15] https://komachi.yomiuri.co.jp/topics/id/284428/all/
[16] https://www.nippon-foundation.or.jp/what/projects/eighteen_survey
[17] https://toyama-jobiyaku.co.jp/shop/information/column-season16
[18] https://www.best-anniversary.co.jp/studiophotopark/anniversary/photofuri/column/coming-of-age-ceremony-family-shot/
[19] https://www.studio-alice.co.jp/seijin/furiho/furiho_times/photo/failure_story_rw/
選挙権の獲得
18歳選挙権の獲得に関する当事者や家族の意識については、以下のような特徴が見られます。
当事者（18歳前後の若者）の意識
選挙権獲得への評価
18歳選挙権について、「ちょうどいい」と考える若者が約40%と相対的多数を占めています。しかし、「早い」と感じる若者も一定数存在し、年齢が上がるにつれてその割合が増加する傾向があります[8]。政治参加への意欲
選挙権を得たことで、若者の間に以下のような意識が生まれています：
自分で考えて1票を投じることができた満足感（32.5%）
有権者としての責任感（30.0%）
今後の選挙でも投票に行こうという意欲（93.7%）[10]
政治への関心と課題
一方で、以下のような課題も見られます：
政治への関心の低さ（「選挙にあまり関心がなかった」が投票に行かなかった理由の上位）
世の中のことへの理解不足や情報に左右されやすいという自己認識[5]
家族の中での意識
家族との投票行動
18歳の若者の70.2%が家族と一緒に投票に行っており、年齢が上がるにつれてその割合は減少します。これは、家族が若者の政治参加を支援する重要な役割を果たしていることを示しています[10]。政治的社会化の場としての家庭
家族との政治的な会話の頻度が高いほど、若者の投票率が高くなる傾向があります。これは、家庭が政治的社会化の重要な場となっていることを示唆しています[10]。親の投票行動の影響
子どもの頃に親の投票に同行した経験がある若者は、そうでない若者に比べて投票に行く割合が高くなっています（63.0% vs 41.8%）[10]。新たな成人の基準としての選挙権
成人年齢引き下げ後も、多くの親が子どもの成人を実感する基準として「お酒が飲めるようになったら」を挙げています。しかし、「一緒に選挙投票に行ったら」「実際に投票する姿を見たとき」も新たな基準として認識されつつあります[6]。
これらの調査結果から、18歳選挙権は若者の政治参加への意欲を高める一方で、政治への関心や理解を深めるという課題も残されていることがわかります。また、家族は若者の政治参加を支援し、政治的社会化を促進する重要な役割を果たしていると言えます。
Citations:
[1] https://www.law.kanagawa-u.ac.jp/lecture/details/details_004.html
[2] https://www2.pref.fukui.lg.jp/press/atfiles/paQ914612073818c.pdf
[3] https://www.city.sasebo.lg.jp/kyouiku/syakai/documents/seijin_201908_q4.pdf
[4] https://rengo-saitama.jp/html/pdf/pdf_18senkyo.pdf
[5] http://ssrc-saitama.jp/content/files/PDF/PR_No.10_Matsumoto.pdf
[6] https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000132.000049287.html
[7] https://www.nippon-foundation.or.jp/what/projects/eighteen_survey
[8] http://ssrc-saitama.jp/content/files/PDF/PR_No.14.pdf
[9] https://www.jstage.jst.go.jp/article/kyoiku/84/2/84_168/_pdf
[10] https://www.soumu.go.jp/main_content/000456091.pdf
[11] https://www.mext.go.jp/content/20210305-mxt_kyoiku02-000013239_3.pdf
[12] https://www.moj.go.jp/content/000012523.pdf
[13] https://education.dotsu.co.jp/articles/detail/35919
[14] https://www.cfa.go.jp/assets/contents/node/basic_page/field_ref_resources/d0d674d3-bf0a-4552-847c-e9af2c596d4e/3b48b9f7/20240620_policies_kodomo-research_02.pdf
[15] https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/3878/files/KU-1100-20160130-01.pdf
https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/3878/files/KU-1100-20160130-01.pdf
18-22歳
大学時代
アメリカの大学生は、多様な背景と目標を持って大学生活を送っています。性別や志向によって異なる傾向がありますので、いくつかの代表的な例を紹介します。
学業重視型
女性の例:
学業に熱心に取り組み、高いGPAの維持を目指す
複数の専攻や副専攻を選択し、幅広い知識の獲得を目指す
インターンシップやリサーチプロジェクトに積極的に参加し、実践的なスキルを磨く
男性の例:
STEM分野（科学、技術、工学、数学）での専門性を高める
起業や新規事業の立ち上げを視野に入れた学習を行う
競争の激しい分野でのキャリアを見据えて、専門的なスキルを磨く
課外活動重視型
女性の例:
リーダーシップスキルを磨くため、学生団体や委員会で積極的に役職を担う
社会貢献活動やボランティア活動に熱心に取り組む
芸術やパフォーマンス関連の活動に力を入れる
男性の例:
大学対抗スポーツチームに所属し、競技力向上と奨学金獲得を目指す
起業家精神を養うため、ビジネスコンテストやハッカソンに参加する
フラタニティ（男子学生社交クラブ）に所属し、人脈形成を重視する
キャリア志向型
女性の例:
男性優位の業界でのキャリアを目指し、関連するインターンシップや業界イベントに積極的に参加
ワークライフバランスを重視する企業への就職を視野に入れ、柔軟な働き方ができるスキルを磨く
大学院進学を見据えて、研究活動やアカデミックな業績を積み重ねる
男性の例:
高収入が期待できる金融や技術系企業への就職を目指し、関連するスキルや資格の取得に励む
起業を目標に、ビジネスプランの作成やネットワーキングに力を入れる
政治や法律分野でのキャリアを目指し、関連する活動や実習に参加する
多様性・包括性重視型
LGBTQ+学生の例:
LGBTQ+コミュニティのサポートや権利擁護活動に積極的に参加
多様性を尊重する企業や組織でのキャリアを目指し、関連するスキルを磨く
自己のアイデンティティを探求しながら、インクルーシブな環境づくりに貢献する
マイノリティ学生の例:
自身の文化や背景を生かしたリーダーシップ育成プログラムに参加
多様性を重視する企業でのインターンシップを通じて、キャリアパスを模索
社会正義や平等に関する活動に積極的に関わり、変革の担い手を目指す
これらの例は一般的な傾向を示すものであり、個々の学生の目標や価値観は多様です。アメリカの大学では、学生一人ひとりが自身のユニークな経験と目標に基づいて大学生活を送ることが奨励されています[1][4][9]。
これ以外にも、聞いた限りでは、女性の中では課外活動でチアリーディングに力を入れる人もいるようで、アメリカの学生の中でチアリーディングをしている人はモテるのだそうです。学生ヒエラルキーの上位に位置づくようなポジションなのだそうです。
Citations:
[1] https://www.jstage.jst.go.jp/article/jaher/21/0/21_171/_pdf
[2] https://www.businessinsider.jp/post-243085
[3] https://www.mlit.go.jp/pri/shiryou/aip_kobetsu/pdf/interimreport/casestudy_us_japanese_4.pdf
[4] https://repository.kulib.kyoto-u.ac.jp/dspace/bitstream/2433/282616/1/eda32_001.pdf
[5] https://ulabo.org/ulabo_blog/lifestyle/american-culture/
[6] https://www.ryugaku.ne.jp/blog/entry/id/39
[7] https://univpressnews.com/2023/07/14/post-12205/
[8] https://note.com/planetmei/n/nf75929aaa201
[9] https://www.global-study.jp/scholar/sa_life_club.html
[10] https://share-abroad.themedia.jp/posts/32517110/
[11] https://deow.jp/usa/univ-difference/
[12] https://berkeleyhouse.co.jp/blog/abroad/extracurricular-activities/
[13] https://nativecamp.net/blog/20241114_study_abroad_us
[14] https://www.jstage.jst.go.jp/article/celes/49/0/49_283/_pdf/-char/ja
[15] https://www.iccworld.co.jp/ibp/globalinsights/2024/07/26/4742/
22歳以降
就職
日本とは違い新卒採用という概念が無いそうです。
話に聞くには、大学でなにかのすごい実績を上げていたとしても4月から就職が決まっているかというと、それとは関係がないそうです。
就職活動を通年で行ってだいたい7割ぐらいが決まるが残り3割ぐらいが決まっていない。というような状況なのだそうです。
まとめ
以降は成人なので以前の投稿でも書きましたので割愛します。
この部分に関してはもう少しSNSで調査をしたいと思います。
生成系AIで調べましたが、どうしても情報が硬いというか真面目な内容しか出てきていないという風に思います。
おすすめ
今週から生成系AIのGensparkで書いてみました。
これまで使っていた生成系AIより参照している記事が網羅的で機械的な表現がマイルドでしたので、こちらを使ってみました。
今のところ無料で使えるので気になる方はぜひ試してみてください。
いいなと思ったら応援しよう！
