「主観的」な変化じゃなく、周りの人にも分かってもらえる「客観的」な変化を。by尾関
第５回岐阜模試に向けて頑張る生徒達の熱気で空気大回転の長森校♪
今日も今日とて長森校中３生は、「人生で初めて自分の手で叶える夢」の実現に向けて大張り切りで勉強中である。
そんなとある木曜日の勉強スタート時のHRでの僕の話は以下の通り。
第５回岐阜模試と年明けにある第６回岐阜模試で君たちの出願校を決めていく。
もう君たちは、やれと言われて渋々やる勉強をしているんでも、
提出しなくちゃいけない課題があるから、それを"終わらせるため"に勉強をしているんでも、
ない。
行きたい高校、叶えたい夢のために勉強しているってことが、僕にはめちゃくちゃ伝わってくる。
そんな君たちに一つ指令を出す。
また一つ変化をしよう。
これまで「内面」が変わるからこそ、その変化が「外面」に現れる。だから「したい」と思って勉強するとか、「受験生でいることを楽しむ」だとか、「内面」を磨けと伝えてきた。
でも、そんな「内面」の変化はもうみんなちゃんとできている。
次は「外面」を変化させることに挑戦するときがやってきた。
毎日君たちの勉強を見守っている僕と君だけが分かる「主観的」な変化じゃない、親や学校の先生にも分かってもらえる「客観的」な変化をするように!!
「主観的」な変化じゃなく、「客観的」な変化。それぞれか自分にとっての「客観的」な変化とは何かを考え、自習室に散っていく。
僕は木曜日は中２の授業。
そんな中２の授業をしながらも、目に入ってくる中３たちの頑張りはすさまじい。
自習室でそれぞれが動かす、手・手・手・手・手!!
どんどん埋まっていく質問予約表。
HOMESの授業を担当するってことで出勤していたけいや先生も、授業の空き時間を使って質問対応に飛び入り参加してくれていた。
本当に頼もしいスタッフたちである。
彼らが質問対応＆自習室管理をがっちり守ってくれているおかけで、僕ら授業担当講師が安心して授業に打ち込めるのだ。
３コマ目のA教室での中２理科の授業中…
ふと教室横の質問対応カウンターを見ると、「分かりたい生徒」と「分からせたい講師」のガチンコバトルが繰り広げられていて、そしてその横のA教室では「来年の受験生」である中２が頑張っている、
そんな素敵な空間をブログで自慢したくて＆ブログを読んでくれているかつての長森校生たちに、「君らが残してくれた伝統は、ちゃんと後輩たちに受け継がれているぞ」ってことを伝えたくて、中２が問題を解いている隙に写真を撮ってしまった♪
ホント、頑張り屋さんの生徒達に恵まれて、長森校は幸せ者である。