７つの習慣と緊急中毒者

第３の習慣　重要事項を優先する

私は「緊急中毒者」だ
教員は　「緊急中毒者」　が多い
特に　中学校教員は多いと思われる
私も　緊急なことが起こると　心が揺れる

緊急なこと（生徒指導や保護者地域対応）に直面
緊張感を持って対応
問題を解決することができた

本人はストレスを感じたというが
ある種の爽快感を感じ　
様々な解決武勇伝を語る教員は多い

こうした高揚感を味わう
↓
さらに強い刺激を求める
↓
さらなる緊急で重要なことを求める

これが「緊急中毒」

忙しい。忙しい
↓
さらに忙しさを求める
↓
常に「忙しい」と言いながら対応する

このほうが楽なのです

緊急性がないもの　重要なもの
自ら　意思を持って取り組まなければならない
難しいものです
しかし　将来を見据えると　
この緊急性がなく　重要なものこそが
自己研鑽に必要なことで　自らを成長させる

緊急と重要を履き違えてもいけません

「緊急度」そのものが問題なのではない
問題なのは　「重要度」に代わって
「緊急度」が生活を支配する要因になること
緊急なことをすることが「重要事項」になってしまうこと
　　　　　　　　　　　　　Ａ・ロジャー・メリル

重要なことを　再認識して
今すぐ　緊急中毒から抜け出よう