S先生の授業紹介③あなたは人間をとる漁師になる

実践例：小学校５年生　１時間扱い
本時の目標：イエスさまの呼びかけに私たちも気づき、従うことができる。
教材名：漁師を弟子にする（ルカ5・1－11）


授業の流れ：
① 「お弟子さん」や「弟子になる」という言葉を聞いたことがあるでしょうか。（兄弟子、弟弟子などの言葉もある）
・「弟子」がいれば「師匠（先生）」がいます。だから「弟子入りする」という言葉が生まれてきました。先生から教えてもらう、手ほどきを受けるという意味ですね。（個人レッスンのピアノ、日舞、バレエなどがそうであろう。）
② イエスさまは逆に「君を弟子にする」と指名します。（→「スカウトだ」という声が聞こえてくる）
・スカウトするのは、この子は見込みがありそうだと思って声をかけるのでしょう。しかし、イエスさまは逆なのです。そのことは後でわかります。
③ 漁師を弟子にする（ルカ5・1－11）

1．教師の朗読　　子供たちはみ言葉を聞く。姿勢にも気をつけさせる。
2．今、聞いてみての感想はありますか。
・「人間をとる漁師とは何ですか？」→キリスト教に導く人のこと。
3．聖書箇所の一斉音読をする。
4．今日の授業ではイエスさまの声に従おうがテーマです。（掲示する）

・場所はゲネサレト湖畔（ガリラヤ湖畔）です。
・本当に緑が一杯のところです。（絵や写真）

　板書計画

5.「最後は、すべてを捨ててイエスさまに従ったシモン」を皆さんは、どう思いますか？四人で分かちあう。

6．発表を聞いて授業を終わる。