注意や指導をしたくなったら迷わず実況生中継

１　注意や指導をしたくなったら迷わず実況生中継を

日々子どもたちと過ごしていると、注意しなければならない場面に遭遇します。 １から１００まで全部注意や指導をしていたら、だんだん教室の空気が冷えて、雰囲気が悪くなります。 そんな時は、『できている子に注目して認める』ことが鉄則ですが、『実況生中継』もおすすめです。

例えばこんな感じ

２　プリントを配るとき

今からプリントを配ろうと思っていたら。なな 何と！土川くんは、もう鉛筆を出しているではありませんか。土川くんどうして鉛筆を出したんですか？名前を書くんじゃないかと思って？ なんて素晴らしいんでしょうか。土川くんは先を見通す力がありますね。

と言っていたら、畑田さんも田村くんも、何と１号車は全員出しています。すごい！

今から、プリントを配ります。一番後ろの子で最後にもらいたい子はいますか？はい、じゃあ、一番早く手を挙げてくれた、山田太郎くんの列に一番最後に配ります。山田くんは、名前を書 き終わったら、「書けました」と言ってくださいね。山田くんに負けないように名前を書いてくださいね。

じゃあ配ります。お！川辺さん早速取り掛かっています。集中していますね。

海野さんの列は、急ぎながらも、「どうぞ」「ありがとう」が出来ています。あいさつをすることが当たり前になっています。素晴らしいですね。２号車の人たちも、あいさつが出来ていますね。素晴らしいです。

お！ついに今、山田くんの列にプリン トが渡りました！今３人目まで渡っています。何と、山田選手は鉛筆を持って待っています。準備がいいですね。

山田選手、ついに受け取りました。みんなも負けないようにがんばってください。今、猛烈な勢いでちょっと汚い字で山田と書きました。

おっと山田選手、今、何と消しゴムで消しています。何と言う真面目な性格なんでありましょうか。今度は、そこそこのスピードで丁寧に書いています。素晴らしいですね〜。

「書けました！」 さて、山田君よりも早くかけた人？素晴らしいですね。山田君の集中力と真面目さもよかったですね〜。

３　授業準備ができていないとき

それぞれ、子どもたちの近くへ行って実況します。

ただ今、９時３８分。授業、２分前であります。

おっと、青木さん、なんと既に教科書の準備が机の上にしてあります。心の準備ができていて素晴らしいですね～。

と言っていたら、隣の加藤くんもいつの間にか準備が終わっています。いいですね〜。

なななんと！佐野さんは、教科書とノートが開いてあります。何というやる気でありましょうか。大変素晴らしいですね。

１班は全員教科書ノートを開き、下敷きまで入っています。素晴らしいですね〜。

（笑顔でユーモ アを持って、ぐっと本人に近づき）おっと、まだ準備が出来ていない、田島くんも、つ、ついに机の中の教科書に手を？手を？手を伸ばし、教科書を出し？出し？出しました〜！素晴らしいですね 〜。やる気が表れていますね〜。

キーンコーンカーンコーン・キーンコーンカーンコーン（大袈裟にとぼけて）今日、チャイムが鳴る前に授業の準備が出来ていた人？え！全員。なんて素晴らしいクラスなんだ！このクラス最高だなぁ〜。さあ、授業いってみよ〜！

４　古舘伊知郎さんになったつもりで

こんな感じで、古舘伊知郎さんになったつもりで、ユーモアを持ってプラスのフィードバックを入れながら実況してみてください。さまざまな場面で応用可能です。教室の空気が重たいなと感じた時にもおすすめです。

５　行う時のポイント

①よい面に着目
②ユーモアを持って行う
③個人に注目する時はその子の性格も加味する
　NG：みんなから注目されることが苦手な児童

ぜひ先生方も楽しみながらやってみてください。教室が笑顔と温かい雰囲気に包まれます。

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