まんが教室「いのマン研オンライン」レポ6/28

オンラインまんが教室ZOOM授業のレポートです。
今回から生徒のみなさんの作品を掲載していきます！

今回はなんと
めっちゃ漫研ぽいです（漫研です）

概要

参加人数：5名（うち初参加1名）
開催時間　13：00〜17：00

流れ
今回もやりたい事を聞いて、順番にやりたい事の解説・解決方法などを実際に描いて見てもらう＞みんなでテーマに沿って描いてみるという流れで行いました。

・自分をキャラクターデザインする
・キャラクターの年齢操作（●年後、●年前）
・お題で4コマを描こう
・キャラクターの基本的な描き方（表情、体の描き方）
・漫符について

自分をキャラクターデザインする

単に似顔絵ではなく、まんがに出てくるキャラクターとしてデザインします。顔の特徴を似せる事に主軸に置くのではなく、性格や職業など、特徴を服装や持ち物などで表現します。

自分なんでいくら美化しても一向に大丈夫！
途中フェイスシールドの話に脱線したのでこんな形に。
おそらく次の（リアルの方の）まんが教室ではこんな感じのみやべが見られます。

食べ物がキャトルミューティレーションされていく様子、よく伝わります。

活動されている内容的に白衣を着せています。服装で工夫するのはめっちゃ分かりやすくていいですね！

キャラクターの年齢操作

今回は顔のみなので体の説明は省きましたが、顔が重力に逆らえなくなってくるという表現と、髪の色が黒のキャラクターであれば白髪なども分かりやすいです。

スーパーサイヤ人は髪型変わらないらしいのできっと嫁に（略

お題に沿った4コマまんがを描く！

１コマ目を自分が描いて、続きのコマを描いて完成してもらう企画2回目です。

今日のお題。フェイスシールド装着！！
みなさんどういう続きを描きますか？

〈左〉もしフェイスシールド型のエイリアンだったら？色々想像してしまうまんが。5コマになっても全然OK!
〈右〉映画のフェイスオフ思い出しました。

装着シーンの変身バンクがセリフの向こうで行われています！

推しがつけるならワイもつける！なぜなら推しだから！

お子さんに関しては絶対こうなりますね。しょうがない。

キャラクターの書き方・表現手法

4コマを描いた時点で、初参加の方からのご質問
キャラクターの基本的な書き方を解説しました。

また漫符についてもキャラクターの感情表現に有効です、というお話を併せてさせていただきました。

ホワイトボードを使用して、思いつく限り漫符を描きだしてみました。
表情と書き文字と漫符の組み合わせでいろんな表現が出来ます。

問題点や思いつきメモ

・お題を考えておくのが難しいのでその場その場でやっております。実際の教室の頃と変わらない…
・資料が作れなかったので次回以降に持ち越しの宿題です。
（前回のエントリー参考）

今回もお疲れ様でした！
またのご参加お待ちしております。