本当に常識がない人なの？間主観的世界の障害とは？［朝活ONE］#141
そこにある共通した「常識」や、自分と他人との境界線が曖昧という話をしました。
今回はその部分をもう少し突っこんでお話しします。
■『脳機能から、介入が180度変わるって本当？』精神疾患を伴う方への疾患別リハの現場について
https://iairjapan.jp/rehacollege/archives/560
■バックナンバーまとめページ
https://iairjapan.jp/rehacollege/archives/introduce/one
■朝活ONEに興味を持った方は、IAIR会員の詳細をチェックしてね！
https://tlp.edulio.com/rehacollege/cart/detail/1907?ym
■番組表
月曜日：IAIRコンセプト（マルチファクター）
火曜日：作業療法（Activity研究）
水曜日：管理経営（マネジメントな話）
木曜日：オンライン活用（動画収録、Webサービス活用）
金曜日：人材育成（後輩指導・学生指導・療法士のキャリア）
土曜日：ストーリー（NBM）
日曜日：ビジネス（ビジネス視点から見るリハビリ）
■作業療法とは？シリーズ
（01）プログラムの流れを解説！
https://youtu.be/xyIIFIziKcg
（02）枠組みって何？
https://youtu.be/l39VexMYJAQ
（03）脳と学習のメカニズム
https://youtu.be/ZqRyq92552E
（04）どう組み込まれているか？
https://youtu.be/yH56ZWzS03U
（05）伏線とつかみ
https://youtu.be/UuYfffTlzp4
（06）セロトニンって何？
https://youtu.be/-qzFk_52jBk
（07）心の三原色って何？
https://youtu.be/EbK_vNEB-og
（08）セロトニンの効果
https://youtu.be/YsfGYUpH7VE
（09）日光がなぜ効果的か？
https://youtu.be/L7_9CHW4-Fg
（10）リズム運動
https://youtu.be/hEboCRKpukQ
（11）オキシトシン
https://youtu.be/ySxjlrh5mGg
■作業療法士向け教材
脳科学作業療法1日速習講座
https://tlp.edulio.com/rehacollege/cart/detail/2028
■参考文献
脳内物質のシステム神経生理学
https://amzn.to/3gZzfs4
病院早わかり読本 第５版 増補版 飯田修平（2017）
https://amzn.to/2VVgvSf
医療の質用語辞典
https://amzn.to/3fLZDoJ
トニーブザン 頭がよくなる本
https://amzn.to/3iSSODd
■自己紹介
齋藤 信（さいとう まこと）
［資格］
・作業療法士
・セロトニントレーナー
・TonyBuzanライセンスインストラクター
・感動プレゼンテーション認定講師
精神科作業療法に十余年従事。そのなかで、医療の質向上活動と、精神科における身体介入の実践、脳科学の要素を取り入れたActivityの提供を行なってきた。
一般社団法人 国際統合リハビリテーション協会（IAIR）理事を経て、オンライン教育の可能性を模索する。 「医療の物語（り）性」、「遠隔リハビリテーション」を独自に研究中。
2020年現在、オンライン教育サイトの構築や、オンラインで提供するコンテンツの作成支援を行なっている。コロナ禍のなか、オンラインを活用する方法のテストを重ねている。
［所属学会等］
・一般社団法人 国際統合リハビリテーション協会（IAIR）
・日本作業療法士協会
・精神科作業療法協会（POTA）
・日本催眠学会
・日本医療マネジメント学会
・日本遠隔医療学会
【ホームページ】
国際統合リハビリテーション協会 http://iairjapan.jp/
作業療法塾 https://otjyuku.net/
齋藤信公式サイト https://saito-makoto.jp/
【SNS】
臨床共育メンターFacebookページhttps://www.facebook.com/saito.makoto.ot/
作業療法塾Facebookページ https://www.facebook.com/otjyuku
齋藤信公式Twitter https://twitter.com/Mataich_A
齋藤信公式YouTubeチャンネル https://www.youtube.com/c/MataichiAshigotoba/
「臨床共育」の研究と実践の資金になります。論文化、書籍化のあかつきには、優先的に講義をしに伺います！ あなたの情熱にありがとう！