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渋谷教育学園幕張中学校 受験対策

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渋谷教育学園幕張中学校の過去問、傾向と対策です。
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#国語がすき

算数と国語の関連性 【中学入試最前線2】渋谷教育学園幕張中学校(千葉県)について…

こちらは下記、記事の続きです。 国語ができると、なぜ算数ができるようになるのか  算数(…

【中学受験】渋谷教育学園幕張中学校(千葉県)について/中学入試最前線 3 理科・社…

 渋谷教育学園幕張中学校(以後、渋谷幕張中学)の入試において、理科と社会は、各々75点ずつ…

国語における言語教育の意味について 【中学入試最前線4】渋谷教育学園幕張中学校(…

 国語という科目は特殊です。  中学入試問題において、国語では、「論説文」と「物語文」が…

渋谷教育学園幕張中学校 過去問研究 「日本の幽霊」諏訪春雄 岩波新書

渋谷教育学園幕張中学校は平成13年に「日本の幽霊」(諏訪春雄著 岩波新書1988年刊)という本…

渋谷教育学園幕張中学 過去問解説 加島祥造「会話を楽しむ」岩波新書

渋谷教育学園幕張中学(以降、渋谷幕張中)では平成14年、加島祥造氏の「会話を楽しむ」(岩波…

渋谷教育学園幕張中学校 国語過去問 赤瀬川原平 「千利休 無言の前衛」 岩波新書

渋谷教育学園幕張中学校(以降、渋谷幕張中)で平成27年、赤瀬川原平さんの「千利休・無言の前…

福田恒存「悪に耐える思想」 渋谷教育学園幕張中学校 過去問対策

福田恒存は、東京大学英文科出身の評論家・劇作家・翻訳家です。渋谷幕張中では、平成28年「悪に耐える思想」(『人間の生き方、ものの考え方 学生たちへの特別講義』文藝春秋社)が出題されました。 ここで問題にされているのは「言語道具説」という考え方です。「言葉は道具なのだ、道具だから、お互いの間に通じなければならない。同時に、通じさえすればどうでもよろしいという考え方です」と述べています。(同書P13) 一般に「道具扱いする」という言い方は何か軽蔑の意味がある、と筆者は述べてい