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不親切な授業と逆向き授業の進め方

 昨年度まで実践した「不親切な授業」をより深い実践にするために、ウィギンズとマクタイが提唱するカリキュラム設計理論「逆向き設計」で実践を試みる。
 授業のゴールは、生徒が社会課題を解決する力を育むことである。今後の更新をお楽しみに。

1.不親切な授業とは

2.逆向き設計とは

3.本質的な問いと理解

4.理解を評価する

5.不親切な授業と逆向き設計の関係

参考資料


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