不親切な授業と逆向き授業の進め方
昨年度まで実践した「不親切な授業」をより深い実践にするために、ウィギンズとマクタイが提唱するカリキュラム設計理論「逆向き設計」で実践を試みる。
授業のゴールは、生徒が社会課題を解決する力を育むことである。今後の更新をお楽しみに。
昨年度まで実践した「不親切な授業」をより深い実践にするために、ウィギンズとマクタイが提唱するカリキュラム設計理論「逆向き設計」で実践を試みる。
授業のゴールは、生徒が社会課題を解決する力を育むことである。今後の更新をお楽しみに。