品川翔英小学校 の願書の模範解答とは ChatGPT、Bard、BingAIの 生成AI に解かせてみた
小学校受験の願書を、生成AIに解かせてみました。
生成AIは、OpenAIの「ChatGPT」、Googleの「Bard」、Microsoftの「BingAI」を活用。
生成AIは、WEB上にある情報から、スコアの高い回答を機械的に提示しており、不正確な回答をする可能性があります。
そのまま転用すると同じ願書が増える恐れもありますので、あくまで参考情報としてご活用ください。
合格する願書の書き方や、面接で聞かれる質問と狙いは、こちらをご参考ください。
事前設定
生成AIには、次のような設定で回答してもらいます。
・子ども2人、共働き夫婦の4人家族
・幼稚園年長の息子、幼稚園年少の娘
・息子の性格は、活発で元気よく、運動が好き
・縁故無し
※その他、生成AIが回答しやすいようにいくつか事前学習
本校をお選びになったのはどのような理由からですか
お世話になります。今年の秋に小学校受験を控え、心身ともに成長してきた我が子たちを、品川翔英小学校の温かい教育環境で育てたいという熱い思いを胸に、志願理由をお伝えさせていただきます。
まず第一に、品川翔英小学校の教育理念に深く共感しています。品川翔英小学校が掲げる「人間教育」の理念は、単なる知識の習得だけでなく、心の成長や社会性の醸成を大切にしている点が魅力です。我が家の子どもたちも、家族や友達との関わりを大切にし、他者への思いやりを育むために、品川翔英小学校の教育プログラムがぴったりだと感じています。
また、学校のパンフレットや実際の説明会に参加し、品川翔英小学校が提供する多彩な教育プログラムを知りました。特に、体育やアートに力を入れ、子どもたちの多彩な才能を引き出すアプローチは素晴らしいと思います。我が家の長男は活発で運動が大好きで、体操と水泳を続けています。また、家族でアウトドア活動を楽しむことも多く、サッカーや工作も大好きです。品川翔英小学校での教育を通じて、彼の興味と才能を伸ばす場を提供していただけると信じております。
さらに、品川翔英小学校のOB訪問を通じて、卒業生の方々が社会で活躍している姿を知り、その教育の質の高さに深い信頼を寄せております。我が家は縁故がなく、他の受験者と同様に公平な競争に臨みます。しかし、この品川翔英小学校での教育に対する強い熱意と信念を持っています。そして、その熱意が子どもたちの成長と学校への貢献につながると確信しております。
最後に、共働きの夫とともに、家庭と仕事を両立させながら子育てに励んでいます。品川翔英小学校の家庭との連携が密接で、子どもたちの成長をサポートしていただけることを願っております。
品川翔英小学校への入学が、我が家の子どもたちにとって素晴らしい未来への第一歩となることを期待し、お願い申し上げます。品川翔英小学校の教育理念と素晴らしい教育プログラムに触発され、共に成長し、社会に貢献する素晴らしい個人として輝く我が子たちを、品川翔英小学校で育てる機会を与えていただければ幸いです。
心よりお願い申し上げます。
品川翔英小学校を志望する理由は、以下の2点です。
知育・徳育・体育のバランスのとれた教育
中学受験に向けた充実したカリキュラム
まず、知育・徳育・体育のバランスのとれた教育に魅力を感じています。小学校の教育は、子どもの将来を大きく左右する重要な時期です。品川翔英小学校は、知育だけでなく、徳育や体育にも力を入れている学校です。子どもの知的好奇心を刺激し、健全な心と体づくりを支援する教育方針に共感しています。
次に、中学受験に向けた充実したカリキュラムに期待しています。品川翔英小学校は、週6日制で、中学受験に対応できる学力を身につけるためのカリキュラムが組まれています。また、中学受験に対応した進学指導も充実しています。子どもが将来、自分の希望する進路に進むために、品川翔英小学校
でしっかりと学力を身につけて欲しいと考えています。
具体的には、以下の点に期待しています。
小学1年生から英語教育を導入し、早期から英語力を身につけることができる。
週6日制で、充実した学習時間を確保することができる。
中学受験対策として、独自のカリキュラムや進学指導が用意されている。
子どもは、幼稚園の頃から、好奇心旺盛で、何事にも積極的に取り組む姿勢を持っています。また、体力も強く、運動も大好きです。このような子どもの性格や能力を伸ばしてくれる学校だと信じています。
品川翔英小学校で、子どもが学び、成長し、将来、社会に貢献できる人材に成長することを願っています。
品川翔英小学校に志願する理由は、息子の個性と能力を伸ばし、自主的に考えて行動できる人間に育ててくださると信じているからです。
息子は、生まれたときから元気いっぱいで、運動が大好きです。幼稚園では体操と水泳を習い、休日は家族で公園や山に出かけて、自然と触れ合ってきました。サッカーや工作なども得意で、友だちと一緒に楽しく遊びます。好奇心旺盛で、色々なことに挑戦したがります。
品川翔英小学校は、「頭・心・体のバランスのとれた教育」を掲げており、知育・徳育・体育の3つの力を重視しています。学校のパンフレットや説明会で見たり聞いたりしたことから、品川翔英小学校では、子どもたちが自分の興味や関心に応じて学べるカリキュラムや教材が充実していることがわかりました。また、オリジナルテキストや特別教育活動などを通して、中学受験にも対応できる高度な学力を身に付けられることも魅力的です。
私たちは、息子が品川翔英小学校で学ぶことで、自分の可能性を広げ、世界に通用する知識と人間性を備えた人間に成長してくれると期待しています。品川翔英小学校の教育理念や特徴に共感し、息子の将来を託したいと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。
お子さんを育てるうえでの教育観（大切にしていること）をお書きください。
子育てにおいて、私たち夫婦が大切にしている教育観は、以下の三つです。
第一に、自己肯定感の育成です。我が子たちが自分を受け入れ、自信を持つことが、将来の成功への基盤と信じています。彼らの個性や才能を尊重し、失敗から学び、自分の力で目標を達成する姿勢を促しています。
第二に、社会性と共感力の育成です。他人との協力や共感は、人間関係の構築や社会での成功に不可欠です。我が家では、思いやりを大切にし、感謝の気持ちを忘れず、他者の視点を理解するように子どもたちを育てています。
最後に、好奇心と学び続ける姿勢です。世界は変化し続け、新たな知識とスキルが求められます。子どもたちには、好奇心旺盛な探求心を持ち、学び続ける楽しさを教えています。自分から学ぶ姿勢が、成長と適応力を養うのに役立つと信じています。
これらの価値観を通じて、私たちは子どもたちが自立し、幸福で意義ある生活を築けるように育てていくことを目指しています。
私の教育観は、**「子どもの可能性を最大限に引き出す」**ことです。
子どもは、生まれながらにさまざまな可能性を秘めています。その可能性を最大限に引き出すためには、子どもの個性を尊重し、自由に表現できる環境を整えることが大切だと考えています。
具体的には、以下の3つを大切にしています。子どもの興味・関心を大切にする
子どもは、自分の興味・関心のあることには、自然と熱中して取り組みます。そのため、子どもの興味・関心を大切にして、それを伸ばすための環境を整えることが大切です。子どもの自主性を育む
子どもは、自分で考えて行動する力を身につけなければなりません。そのため、子どもの自主性を育むために、できるだけ自分で考え、行動する機会を与えるようにしています。子どもの自己肯定感を高める
子どもは、自分の存在を肯定され、愛されていると感じることで、自信を持って成長することができます。そのため、子どもの自己肯定感を高めるために、常に子どもを褒め、認めるようにしています。
これらの教育観に基づいて、子どもの成長を見守り、サポートしていきたいと考えています。
以下に、具体的な取り組みをいくつかご紹介します。子どもの興味・関心を把握するために、よく話を聞いたり、一緒に活動したりしています。
子どもが自分で考え、行動できるように、選択肢を与えたり、アドバイスをしたりしています。
子どもの良いところを見つけて、褒めるようにしています。
子どもの成長は、一朝一夕でできることではありません。しかし、日々の積み重ねが、子どもの未来を大きく変えていくはずです。
私は、子どもの可能性を最大限に引き出すために、これからも努力していきたいと考えています。
私たちが育てるうえで大切にしていることは、子どもたちに「自分で考える力」と「人と関わる力」を身に付けさせることです。
「自分で考える力」とは、自分の意見や感情を言葉や行動で表現できること、物事に対して疑問や興味を持ち、主体的に学び続けること、困難に直面しても諦めずに解決策を探すことなどを指します。私たちは、子どもたちに日常生活の中で様々な経験をさせて、自信や自己肯定感を育てています。また、本やインターネットなどの情報源を活用して、知識や見識を広げています。
「人と関わる力」とは、家族や友だち、先生や社会の人々とのコミュニケーションや協調性を高めることです。私たちは、子どもたちに感謝や謝罪の気持ちを伝えること、相手の立場や気持ちを考えること、違いや多様性を尊重することなどを教えています。また、地域や国際社会の問題に関心を持ち、責任感や公共心を養うことも大切だと思っています。
私たちは、品川翔英小学校が提供する教育環境が、私たちの教育観と合致していると感じています。品川翔英小学校では、「自分で考える力」と「人と関わる力」を育むために、様々な取り組みが行われていることがわかりました。例えば、「発見・探究・創造」の授業では、子どもたちが自ら課題を設定し、調べたり実験したり発表したりすることで、主体的な学び方を身に付けます。「国際理解教育」では、英語や外国語の学習だけでなく、異文化理解や国際協力などの活動を通して、グローバルな視野とコミュニケーション能力を養います。「道徳教育」では、人権や平和などのテーマについて話し合ったり、ボランティアや奉仕活動に参加したりすることで、社会性や倫理観を高めます。
私たちは、品川翔英小学校で息子が学ぶことで、「自分で考える力」と「人と関わる力」がさらに発達し、豊かな人間性を備えた人間に成長してくれると信じています。どうぞよろしくお願いいたします。
関連記事
関連記事も、ご参考になさってください。
皆様のお受験がうまくいきますように。
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？