「遊びDX」(デジタルによる変容)とゲーム教材
未来(型遊び)人の自己紹介
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「遊びDX」(デジタルによる変容)とゲーム教材と題して、未来の遊びをクリエイトします！
٩(*´ω｀* )و
【目的】
・「教えること」で成長を加速する。
・学び+遊び+交流で成長を楽しむ。=RPG=gamification/コンピュータゲームのゲームデザイン要素やゲームの原則をゲーム以外の物事に応用することを言う)
・遊びの中で「主体性/表現力/コミユニケーションスキル」を鍛える。
・ゲームをすることで現実世界にも成果や発展をつくる。
・おばあちゃんおじいちゃんが孫と心から楽しめる環境をつくる。
・お母さんお父さんが安心してゲームへと時間投資をできるようにする。
・体力をアップする運動の習慣をつくる。
【目標】
・「ゲームをやめたい時にやめる」スキルを身につける。
・英語力:世界語で自らの言葉で対話するスキルを身につける。
【カリキュラム】
・Gamerとしてのスキルアップ。
➡︎マナーと「ゲーム時間確保」への配慮
➡︎攻略から爆伸する「情報検索力」
➡︎集中力と夢中力の違い
➡︎継続性とプレイ時間の資産化
➡︎資本活用力(時間/購入力/支援者)
【教材】
・子ども先生と同じゲームソフト。
・オンデマンド(On-Demand/要求に応じて)ビデオ。
可能ならばYouTubeプレミアム=CMカット=時短。
・お金の教育(ゲームソフト購入の効率化)。
【未来クリエイター育成】
・英語でゲームの質問と回答をつくる。
・表現力を高める。
・インターネットを利活用する。
・不具合を記録/報告する。
【大人生徒】
・子どもとの平等な対応を育む。
・大人の方が何かと有利なため、子ども先生優位なくらいで釣り合う。
・「どんなことからも学ぶ」心構えを習得する。
・子ども/周りの大人も「安心」なゲームライフを創造する。
【注意点】
・効率性を求めすぎない。
辛いことは続かないので、あくまで遊びの延長として考える。
・「遊び/娯楽」の中で勝手に主体性が鍛えられる。遊ぶ=資産になるような「補助」を行うのみ。大人も遊ぶ(学ぶ)。
・5から10年の長期視点で
「DX学びがある遊び」の10年の機会創造がもたらす効果を考える。
楽しく未来技術を活用しましょう！
ここまでお読みくださってありがとうございました！
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