新しい書物の読み方の土台にあった実践：1976年〜1980s（19分）
stand.fm『よみききの世界へ』（2023/9/16, My Car Studio収録・書/倉庫スタジオ配信）
🟣 Ethnography 「書物の読み方、いろいろ」（2023/9/16 改訂版）
https://genkaikyoukaiekkyo.blogspot.com/2023/01/blog-post_20.html

　　　（中略：1988年〜1991年：成田,1991）

● 世界に１冊しかない本を書き、つくる「手づくりの本を作ろう」：1986年夏、テーマは自由、ただしみずから製本をすること（中２ 39期）
● 加藤文三（1972）『学問の花ひらいて：蘭学事始のなぞをさぐる』（新日本出版社）読書会企画（幻の読書会）：1986年（中１ 39期）　成田（1991）に記載はない、記憶のみ。
● 現在史年表を作ろう（中１〜３）＋新聞投稿をしよう（中３）：1985年〜1987年（中１〜３ 39期）
● 学芸発表会参加作品（展示）「中学生の声」：1984年（中３ 36期）
● 読書案内の作成と配布（憲法を読む）:：1984年（中３ 36期）
● 現在史年表をつくろう＋新聞投稿をしよう：1983年（中３ 35期）・1984年（中３ 36期）
● 歴史絵画—縄文・弥生時代—：1982年（中１ 36期）
● 歴史小説を書こう：1981年（中１ 35期）
● 現在史年表を作ろう：1980年（中３ 32期）
● 人名辞典を作ろう：1980年（中２ 33期）・1981年（中１ 35期）
● 日本の歴史を読む、読書は楽し：1978年夏休み前に発行 （中１ 32期）　
● イプセン『人形の家』 を読む（課題）：1976年、中学校社会科非常勤講師「世界史先習」（中１ 30期）課題

＊参考：1976年〜1991年の実践史録（30期1年〜45期１年）成田喜一郎（1991）「社会科・歴史教育の方法と課題 : 現在史と自分史との対話による」『研究集録/東京学芸大学附属大泉中学校』No.32, pp.17-41.
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