１．頭の大きい子・頭の小さい子（朝の子ども・夕べの子ども）

​シュタイナーの支援教育では、 『子どもの頭が、大きいか？小さいか？』 と、いう視点をとて…

５．頭が小さく首が上がらない子ども

【首の安定】は、赤ちゃんの体の発達において、非常に重要な最初のポイントなので、発達ステッ…

７．周りの影響を受けやすい子・傷つきやすい子

とても繊細で傷つきやすい子がいますね。 　 体を包む被いが薄い子は、 環境や周りの人の影響…

８．爪を噛むのはどうして？

『子どもの爪噛みを止めさせるのにはどうしたら良いでしょう』 『いくら言っても、止めなくて…

１２．運動ができるのに雑に動く・自分勝手と誤解されるストレッチの子ども

１３．地上の感覚刺激に耐えられない子どもたち

　 現代の社会では、生まれたばかりのころから、世の中に溢れる強い感覚印象が次々と襲ってき…

子どもを理解することが全てを解決する

１．アセスメントの内容と効果 【発達ステップアップ・レッスン】は、 大きく『アセスメント』…

『四つの気質』以前の子どもの観察

子どもを観察する時、とても沢山の観点があります。 全身の様子、頭の大きさ、手足の大きさ、…

ブラックボックスに答えは見つからない

非常に難しい問題に出会ったとき、 何か上手くいかなくなったとき どこかに思いがけない、凄い…