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ことばの研究生ブログ

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コンセプトは「ことばの化学反応」。 ライター見習いの3人が、ブログを書いたり語り合ったりしながら、ことばの可能性について研究していきます。
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2021年6月の記事一覧

研究No.3-1 若者にもっと手紙を書いてもらうための、キャッチコピー

みなさんこんにちは!ことばの研究生のむすびめです! ことばの研究生ブログ、前回は「ブログライティング」についての研究をお読みいただきありがとうございました。 3名の研究生によりスタートしたこのマガジン。 早速たくさんの方にフォローやスキをいただいたり、ブログの感想をいただいたり、本当にありがたい限りです。 感想をいただくことでさらに研究が深まったり、発信しなければわからなかった気づきがありました。これからも日々試行錯誤しながら研究を進めていきます。どうぞ引き続き、よろし

研究No2-2 「若者に四季の素晴らしさを伝えるブログ」を書いてみて

研究生3名による「若者に四季の素晴らしさを伝えるブログ」をご覧いただきありがとうございました。(まだの方はぜひこちらをご覧ください!) 初挑戦のブログライティング。 実は、3人とも同じ課題に頭を悩ませました。 “ 若者に四季の良さを伝えるには、どうしたら・・・? ” そこには、ライティングに大切な「ある視点」が隠れていました。 ①季節のブログを書いてみて tonton どんなことを書いたらいいのか考えるのが難しかったですよね。 おーしろ 若者がターゲットということ

研究No.2-1 四季のブログ

こんにちは、ことばの研修生ブログのおーしろです! このブログでは、「3ステップライター塾」の卒業生である 「tontonさん、むすびめさん、おーしろ」が、ライターを目指して ことばのあれこれを勉強していきます。 ぜひ、暖かい目で見てもらえると嬉しいです! あ、ちなみに3ステップライター塾とは・・・ 「ライティングを学ぶ→ライターになる→ライターの仕事をする」 という3つのステップで成長を目指す塾。 講師は、長年博報堂で活躍され、現在も活躍されているコピーライターの黒澤晃

研究No.1 まずは自己紹介

はじめまして!わたしたち、ことばの研究生と申します。 共同マガジン「ことばの研究生ブログ」では、ライター見習いの3人が、ライティングをしたり語り合ったりしながら、ことばの可能性を研究していきます! \まずはじめに、研究生3人の自己紹介をしたいと思います!/ ▼画像タップでTwitterへ おーしろ 国語が苦手で学生時代はずっと理系。Mr.Childrenと「人は伝え方が9割」で言葉の奥深さに気づく。在学中にコピーライター養成講座を卒業するが、教育系の職に就くことに。 そ