読取指導 公開 大学課題 四日目
四日目
５階で進めるのか、６階で進めるのか？の判断材料とは？
出題の意図は3年・4年・院生から３フロアの５階建。ですが、
６階にするともっとメリットがある基準階になります！ってことが、
鮮明にあれば、６階建で進められる。わざわざ高く積み上げる意義がある。
この辺りは記述でしか伝えられないはず。
一級さん
すんなり行くかと思いきや、大きく方向転換。教える側はこの過程の思考が一番知りたかった、まさに、核心です！よって、ノーヒントでしばらく考えてみてください！めげないでね～ファイト！！！
あかちゃん
より低い方が耐震性が高い、ヘリアキが小さくて済む、の2点でしょうか。
総5階建で、もう1案考えました。
講堂を2層から1層に変更することで、建物の高さを塔屋無で22.2ｍで想定し、東ヘリアキ5ｍ、その他3ｍにしました。
箱の大きさ 40×28（８ｍスパン×5、７ｍスパンｘ4）です。
東側は5ｍのヘリアキとなり、広いので、マンホールトイレやかまどベンチ等を設置、避難時使用できる場所とします。
5階建で納まったので、6階建ては検討していないのですが、基準階が余裕が出るくらいしか利点が思い浮かびません。。。
一級さん
基準階に余裕が出るとどうなりますか？？？
あかちゃん
基準階に余裕がでると、広くて使いやすくなる、学生の為のスペースが作れます。あれ？良いことですね。経済的には低いほうがよい、としか思ってなかったのですが。
一級さん
まさに、核心です！大学の建築学科ですよ！学生が学ぶうえで参考となる教材。そのテーマにそって、皆さん自身が、5階建がいい、６階建がいいと、ベストな方を選ぶ過程を経ていれば、きっと採点者に届く、回答になったはず！さぁ、あかちゃん自身も通いたくなる、最高の大学、考えてみて！急いだら駄目よ。ひとつひとつじっくり作り上げて！愉しみにしてます！配置した部屋や屋外空間など、順番だけつけておいてね！
基準階形式なんで、基準階の構成まとまったら、教えてください～
あかちゃん
・6階建
・ヘリアキ 東７ｍ 西南北3ｍ
・38×28
・基準階
西 ： 屋上庭園、ラウンジ、製図室
東 ： 研究室3部屋、管理用階段、ゴミ保管庫
北 ： 利用者用階段、トイレ、研究室1部屋
南 ： 研究室1部屋、会議室
中央： 3階 吹抜け（スケルトン壁にし、天井内を教材化）
4階 PC実習室
5階 屋上実習スペース
ポイントは中央スペースです！
一級さん
検討お疲れ様！６階と５階を検討して、６階の長所が５階の長所を超えた点は、どこですか？
あかちゃん
①研究室を1フロア5部屋で済むことによって、ラウンジは広くとれました。
②メインとした製図室、また、屋上庭園、ラウンジを開放的な東側に配置出来ました。
一級さん
長所が鮮明なら、迷いなく作り上げられると思います。三年、四年、院生から３フロアー分けを想定してるのですが、４フロアーに分けたことで、どんな利点が考えられますか？
あかちゃん
利点は、フロアーが学年別でなくなりことで、他学年との交流が産まれることです。
長所はあると思いますが、ヘリアキ7mが広すぎる点は、良くないと思ってます。。。
一級さん
他学年との交流を促す。４フロアー以上の計画の利点はこれが一番！ではあと少し、各フロアー毎に交流？それとも交流専用のフロアーのどちらをイメージしてますか？
あかちゃん
各フロアー毎をイメージしています。交流することで、自ら学ぶ機会を増やすためです。
一級さん
５階建、３フロアーでも交流可能ですよね？
では、５階と６階以上の差別化の一番のポイントは何ですが？これが記述の１に書いてあればぐっと可能性が上がるかと！
あかちゃん
はっ！設計した意図に筋を通して
更にその筋を太くして、アピールするってこと、なんでしょうか。
6階にだけ、(明るい、広い）交流スペースを設けて、学年を超えた交流を促すように考慮した、とすると、筋が通せた、ということですね！
5階と6階以上の差別化
面積に余裕が出来たので、吹抜けを設けることが出来きました！
一級さん
本来は先にそれらがあった上で、５階建にするのか、６階建にするのか、決断するのが、本来の設計行為ですね。合わせて、何故そうしたのか？図面だけでは判断出来ないので、記述が増えた流れ。記述の計画１で、問われてるのが、まさにそうですね！では、６階案が、ベストなら、エスキスにとりかかってください。まずは、基準階だけでかまいません。配置した部屋、屋外施設含めて、順番つけておいてくださいね。後の分岐点確認に、役立ちますので～
アドバイス！基準階形式は同じ図面で、指定から３階。ラウンジから直接屋上庭園へもアクセス可能。また一番の低層階。ここを交流階として、４階（3年生）５階（４年生）６階（院生）にすれば、６階案、ぐっと、フォーカスされませんか？！
あかちゃん
「交流」というワードを図面化する要素のひとつに、吹抜けがある、と考えてよいのでしょうか。
一級さん
・吹抜の最も重要な役割は何か知ってますか？
あかちゃん
吹抜の最も重要な役割は、空間に広がりを持たせる、でしょうか。
一級さん
空間を繋ぐ！
あかちゃん
基準階 配置順
1製図室 西
2交流スペース 西
3研究室 南北
4屋上庭園 東
5ラウンジ 東
一級さん
基準階は６階建ての構成として、最下階の３階は３・４年・院生が合同で使い、その他は個別フロアとした。3階は交流フロアとして、交流スペース吹抜を設け、各階を光や風と合わせて空間をつなぐ。さらに、意匠、構造、設備は教材となるように、みせて、直射による変化など、建築を学ぶ工夫をしました。なんて、記述かけたら最高と思いませんか！順番から、交流スペースのウェイト重そうですね！エスキスみたいのです！
あかちゃん
記述、素晴らしいです！こんなプランを設計っていうのか、ってびっくりしています。
そのままエスキスしたいのですが、実は昨日は吹抜けを2階に作ってしまいました。。。３階に作ってみてるのですが、ハマらず苦戦中です。もうちょっとやってみます。
一級さん
吹き抜けは無くても大丈夫。なぜなら屋上庭園がその役割をしてます！
あかちゃん
吹き抜け有バージョン、作ってしまいました。
確かに、屋上庭園と場所の取り合いになり、
３階フロアの交流スペースと吹抜けを西側に配置してみました。
さぁいよいよ待望のエスキス完成です！どんなのが出来たのかな？？？