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竹の宮
2020年8月30日 23:23
さて今日は数学の（やさしい）話をしたいと思います。中学１年生の数学の知識があれば理解できる話です。みなさんは、円の面積や、円周の長さを計算したりできると思います。小学校で習っているはずです。 円の面積 ＝ 円周率×半径×半径 円周の長さ ＝ 円周率×直径で、この式の証明はできますか？いきなりど真ん中の質問をしました。では、言い換えます。そもそも“どんな円”でも、円周の長さは直
2020年8月6日 11:43
その少年の後ろに、見つめる者が居る、少年は踊つてゐるけれども、自分では意識してゐない、自身は、ただ単に歩いてゐる、いや、歩いてゐるといふ意識もない、見つめる者は、その見てゐるものから、世界を作り上げる。人は、ささいなことであつたとしても、そこに意味を作り上げて、存在させる、 ことができる、虚しいまぼろしであつたとしても、そこに世界を作り上げる、 ことができる。存在は活動であり
