今日もガクガク！(^_-)-☆

今日も、これから東大和リビングテラスでイベントです。
先週は遠巻きに見ていた親子連れを、ハンドベルを鳴らして呼び込もうと思っています。ハンドベルといっても、福引会場などで鳴らすアレの小さいものを用意しました。

さて、相対性理論で知られるアルベルト・アインシュタインは教育と学びについて次のように話しています。
｢生徒は、詰め込むべき容器ではなく、火を灯すべき松明です｣
また
｢教育とは、事実の学習ではなく〝考える力〟を訓練することです｣と。

そして日本の先人達は、幼児教育がいかに大事かを述べています。その一人が貝原益軒（かいばらえきけん）です。
貝原益軒は、和俗童子訓の中で
｢小児に早くから教育をすると、やる気を削ぎ良くないので、ただその子の心の赴く（おもむく）にまかせ、成長して知恵がついてくれば、自然に良くなってくる、と言う。
これは愚かなる人（考えの足りない人）が必ず言うことである。
この様な言葉（や考え方）は大きな妨げ（障害）である。
古人（昔の世の人）は、小児が初めてよく食べる様になり、言葉を話す時から、早く教育を施す。
教育を遅く始めれば、悪いこと（良くないこと）を長い間見たり聞いたりして、前もって心の中に入った言葉が心の中の中心を占めることになり、後に善い事を教えようとしても、心の中に移す（染み込ませる）ことができない。故に、早くから教育すれば容易く（たやすく：わけなく）教えることができる。｣
とはいえ、それを決めるのは子供の親です。お父さん、お母さんです。

幼児の脳は、なんでも吸収していきます。
良いことも悪いことも、興味をひかれたモノならなんでもです。だからといってフラッシュカードを使った暗記や数の計算方法、英語などを学ばせることが重要なのでしょうか。

最初に紹介したアインシュタインは、幼児期の外国語教育に否定的でしたし、貝原益軒のいう教育は「言葉による教育」を指し示しています。

さてさて、今日も多くの子どもたちと遊べるかな。
反対語の神経衰弱ゲームで「楽しく学ぶ」
遊び学びで、今日も楽学（ガクガク）！

みらい学習教室 代表の〝学びラボ〟スギモトでした。

いってきまーす！

お問合せは、まずはメールで！
みらい学習教室 info-mirai@asset-e.com
教室HP：https://deguchi-mirai-hyc.amebaownd.com/