企画参加！泣きながらがんばったこと。

フォローさせてもらっている
二ノ宮旬くんの記事↓から

素敵な企画を発見！

何この企画、おもしろいんじゃない？
え？締切2月末！まずい、今書かないと！と
まず企画参加してから他の方の分を読もうと思います。

部門は
◎めげない部門
◎意地になっていた部門
◎若かった部門
に当てはまるかな？
では早速いきます！

30年の人生を振り返ると
基本的に計画的に頑張っていた自分。
（ちゃんと理由をつけて頑張ってた感じ。
ほとんど策士策に溺れるだったけど）
でも、「なんであの時泣きながら頑張ったんだろう？」ということがあった。
小学生3年生の冬休み、硬筆の練習をしたことである。
え？硬筆の練習って泣きながらしないよね？
と思ったそこのあなた！
9歳の私にはいろいろ事情があったのだ。

自分の住んでいる地域は夏休み・冬休みの宿題で
書道の提出があった。
それだけでなく、字の上手さで賞があったのだ。
金賞：キレイな字を書けました！
銀賞：よく書けました！
ちゅうおうてん：めちゃめちゃキレイな字です！
（ちゅうおうてんのみ漢字はわからない。
子どもの記憶では漢字変換されていない。）

ちゅうおうてんはほとんど出ないが、
ちゅうおうてんになった子は某百貨店に飾られた。
基本的には金賞と銀賞に分けられる
銀賞は提出すればみんなもらえるので、
金賞をもらえれば上手な字ということになる。

私は小学生1.2年の夏休み・冬休み
3年生の夏休みの結果はずっと銀賞だった。
ちょっと田舎の学校で、1学年20人以内、
特に私の学年は特殊で
男子13人に対して女子4人の学年だった。
私以外の女子3人は金賞を取ったことがあり、
2つ下の妹も金賞を取っていた。

言い訳がましいが、元々左手で書こうとしていたのに、周りが右で書いているのを見て右手で書き始めたらしい。私は字が上手ではなかった。
今思えばみんな得意不得意あるから気にしなくていいと思う。
でも、「女の子はキレイな字を書くべき」みたいなのがこの頃の頭にはあって、それがコンプレックスになった。

1度でいいから金賞を取ってみたい……！
私の冬休みはそれ1本に絞られた。
母はこのことを知って、かなりスパルタで指導してくれた。

お手本を見ながら書いてみる。
何度書いてもうまく書けない。
鉛筆の持ち方かな、姿勢の問題かなー？
冬休みが終わりに近づくにつれて
私は泣きながら書いていた。
あの天然ほわんほわんな母は、
1度気合が入るとめちゃめちゃ怖い。
でも私が泣いていたのは母が怖かったからではなく、どれだけ書いてもキレイに書けた感じがしなかったからだ。
「あぁ、私はきっと金賞を取れないんだろうな」
と子どもながら挫折みたいなのを感じた。

冬休み最終日。
母は真剣な顔で清書した私の作品を見ていた。
「うーーん、こっち…を提出するか」
最後2つで悩んだらしい。
かくして私の小3の冬休みは幕を閉じたのだった。

で、肝心の結果はというと
………覚えていない。。。
ここまで読んでそんなオチがあってたまるか！
と思われる方もいるかもだが、
本当に覚えてないのだ。

「やっぱりダメだったか、でも頑張ったな」
って記憶だった感じもするし、
「やっと金賞とれたー！うれしい！」
っていう記憶だった感じもする。
その教室の光景も覚えてたりするのに
肝心の結果だけぼやぼやしている。
ご想像にお任せします。

社会人になって数字に追われて
達成だ未達だという世界にどっぷり浸かりすぎて
この思い出を忘れていた。
羽生結弦選手じゃないけど、
こんな私の姿を9歳の私はどう思うのだろう？

結果も大事だけど、頑張った過程もやっぱり大事。
過程がなかったら結果には伴わないんだから。
この企画を通して、素敵なことに気づけました。
めげないやつ子さん、ありがとうございました！