西野亮廣さんの詩とロザリーナさんの歌声が素敵な歌「えんとつ町のプぺル」【ヨーコ　vol.2】

1 　「えんとつ町のプぺル」の歌を子供たちと歌いたい

前回、vol.1「『えんとつ町のプぺル』の読み聞かせ～３５分間の集中～」では、絵本「えんとつ町のプぺル」と子供たちとの出会いについて書きました。今日は、読み聞かせをしたその後について紹介します。

小学校２年生の音楽の時間は、週に2回。わがクラスでは、授業の初めに当番の子供のリクエストタイムがあります。

リクエストタイムというのは「歌集の中から好きな歌を選んでみんなで歌う」という、とても素敵な時間です。自分が選んだ曲をみんなで歌うのだから、子供たちも、毎回楽しみにしているんです。

ある日、「今日は、先生のリクエスト曲を紹介します！プぺルの歌を歌ってみようか～！プぺルの歌があるんだよ～。」と子供たちに言いました。

そのとき、子供たちが、「え！歌いたい！」と目を輝かせていたのを覚えています！

ロザリーナさんが歌う「えんとつ町のプぺル」この歌を初めて聞いたときから、（いい曲だな～！子供たちと歌いたい！）って思っていたんです！

西野亮廣さんが書かれたプぺルの物語の世界観たっぷりの詩と、素敵なメロディー、そして、ロザリーナさんの物語にぴったりの美しい声・・・！

子供たちと歌うには、伴奏が必要です。ピアノ伴奏譜がないかなと思って探し発見できたときは、とても嬉しかったです。！ダウンロードできて準備完了～！

２　歌ってみよう

１回目。初めは、まず、わたしがピアノで弾いて、少しずつ歌いました。

小学校では、いろんな教科を教えますが、音楽は、私の好きな時間の一つ。わたしが弾く引くピアノに合わせて、子供たちが歌う。

”ハロウィンの夜にやってきたー　体がゴミのゴミ人間”

と１フレーズごとに覚えていき・・・

”Hello　Hello　Hello　ハロウィン　プぺプップー　プぺル　心やさしいゴミ人間　

Hello　Hello　Hello　ハロウィン　プぺプップー　プぺル　キミはボクのトモダチ”

第１回目はここまで。サビの部分は、子供たちも歌いなれるとノリノリになっていたのが印象的でした！

第２回目は、２番まで歌い、少しずつ覚えていきました。

そして第３回目は最後まで…と、最後まで歌ったころには、休み時間や帰りの支度のときなどに、鼻歌が聞こえるようになって・・・。

そして、音楽の時間に毎時間歌うようになりました。子供たちは、歌詞を覚えるのも、とても早かったです。

３　歌うことに集中

絵本の読み聞かせから歌と出会い、声を合わせて歌った子供たち。あるとき、ピアノ伴奏をしていたら間違えてしまって、歌った後、子供たちに言ったんです。

「ごめんね、間違えちゃった～！」

そしたら、ある子が、

「先生、大丈夫だよ！全然気づかなかった…！」

「あ、そうなの～？」（ほっ…。）

と返しつつ、集中して歌っていた子供たちは、すっかりプぺルの歌の魅力にはまっているな～と嬉しくなったわたしです！

というわけで、次回の最終ストーリーは、「えんとつ町のプぺル」の歌の魅力にすっかりはまった子供たちのその後・・・について紹介します！