【2018年】お母さんの学びメモ「第2回多賀一郎先生から学ぶ「国語科授業づくり」～模擬授業を通して～」

第2回　多賀一郎先生から学ぶ「国語科授業づくり」～模擬授業を通して～　MINOREスーパー学習会
2018年1月20日（土）昭和区生涯学習センター
講師：　多賀一郎　先生
模擬授業者：　二井先生、増原先生、小清水先生、高木先生、佐藤先生
**********

模擬授業が5本。それぞれに多賀先生が講評を加える。
さらに多賀先生の講話もたっぷりある、贅沢なセミナーだった。
濃い一日で、お腹いっぱい。

私は、昨年の当セミナーにも参加した。
今年は模擬授業の教材もバラエティに富んでおり、事務局の皆さんが、何度も検討して練り上げたセミナーだと感じた。

なんだかんだといっても苦手な模擬授業なのだが（笑）、今日の授業は時間足らずで授業者のねらい（子どもにこんなことを気づかせたい、こんな力をつけたい）が示しきれないものもあったけれども、私には（素人にも）ねらいがわかりやすかったと思う。

心情の変化を読み取らせたい、語彙力をつけたい、学習用語を教えたい、自由に詩を味わってほしい…こうした授業者の思いを感じた。

それぞれの授業に対する多賀先生の講評が、またすごく納得できるもので、授業を見る観点をいくつも示してくれていた。
これを聞けるということは、授業者にとっては、がんばったご褒美に他ならないなと思う。

やはり圧巻だったのは、佐藤隆史先生の詩の模擬授業だ。
詩の味わい方は自由だよ、楽しみ方はあなたの好きにしていいんだよ、というメッセージが、裏に熱く隠されている音読や群読。
佐藤先生のかける言葉一つで、群読の雰囲気がグワーンと変わるのを体験して、鳥肌が立った。
とにかくカテゴライズできない、まさに佐藤先生オリジナルの授業だ。
真似することは難しいかもしれないが、これもアリなんだ！という授業の在り方を見せてもらえたことは、若手の先生にとって大きな財産になるだろうなと思った。

私は素人なので見当外れのことを感じたのかもしれないが、そのスゴイ授業を体験して思ったのは、これは国語の詩の授業なのだけど、音楽や図工などいろいろな教科の要素も含んでいるのではないか、ということ。
いろいろなリズムで読む工夫をしたり、情景を自分なりに思い浮かべながらそれを読みで表現したり、国語という教科にこだわらずに、詩を味わうって楽しいね！と体感させてくれる授業だった。

こんなふうに教科横断的に授業を作れるということは、小学校ならではないか。
一人の先生が複数の教科を教えることを強みととらえて、もっと自由に授業をデザインできるといいなと感じた。

授業って、やっぱり奥が深い。先生方が授業を作ることを楽しめるような環境が、どこの学校でもできるといいなと心から願っている。
事務局の皆さま、細やかな心遣いをありがとうございました。