教育実習ほっこり日記

中学校の教育実習最終日。
胸が熱くなった数々のエピソード備忘録。

見て見て〜先生とお揃い❣️

前髪がなくて、卵型というよりリアル卵のような顔の形をしている私は、髪の毛を全てまとめるとツンツルテンになってしまうので、気休め程度に、もみあげから後れ毛を出している。
どうやら、その後れ毛が、中1の女子の間で話題になっていたらしい。

教育実習最終日の朝、担当クラスのある生徒が、「見て見て〜先生とお揃い❣️」と言って、後れ毛を見せてくれた。

かわいすぎる！！！！！
一生この髪型で生きようか？？？(あ、今日髪の毛切りに行きます。)

“耳(ear)す”

多動で、先生からもよく注意されていて、笑顔が少ないある生徒。

彼には、お笑いのセンスがあった。
2週間という短い時間だったけれど、日に日に心を開いてくれたようで、面白いギャグや小泉構文をたくさん聞かせてくれた。

最終日の朝、私が、他の生徒から「癒す」という漢字のテストをされて、黒板に「癒す」と書いていたとき、その生徒がやってきて、「俺も書けるよ！」というから書いてもらった。

“耳す”

？？？

あ、耳→ear→イヤー→いや(す)

おお！！うまい！！
よく咄嗟に思いついたな…

「その才能絶対今後活かせる場面たくさんあるから、大切にしな！！」と一声かけておいた。

即座にこういうギャグが思いつく感じ、なんだか私の父みたいだ…
父曰く、思いつこうと思って考えているのではなく、浮かんできちゃうらしい。

少年よ、君の周りは、笑いが絶えない人生になるぞ！！！

父のギャグにいつもしらけているある娘より。

人と人って、一度別れたら、次会うまで会えないんですよ。

“耳す”の少年、担当クラスからアルバムをもらったとき、「先生なら分かってくれること書いたから！」と言ってくれたので見てみたら、「人と人って、一度別れたら、次会うまで会えないんですよ。」って書いてあった。
最高の小泉構文ではないか。
彼らしいメッセージで涙が出てしまった。

そして、最後の合唱の時間、耳す少年が号泣してた。
やめてくれ、、、君が泣いたら、私まで泣いてしまうではないか、、、！(すでに号泣中)

壊れたペン

最終日の5時間目終了後、生徒に「真剣な話があるので廊下に来てください」と呼び出された。
話を聞くに、どうやら、ある生徒がクラスメイトのペンを壊したのに、謝ってくれなくて喧嘩したということらしい。

だがしかし、ペンを壊したという生徒は、人のペンを壊すような子ではなかったし、仮に壊してしまったとしてもすぐに謝るだろう。

壊れたペンも、どうやったらそうなる？？というようなありえない形になっていた。

そうです。これは、私を教室から追い出すための芝居だったのです。
君たちよ、ちょくちょくニヤついていたぞ。
かく言う私も、ポーカーフェイスが苦手なので、芝居と気づいても、騙されたふりをし続けることができず、だいぶニヤついてしまったのだが。

兎にも角にも、生徒たちの気持ちと発想力と行動力に心打たれたのでした。
全部かわいすぎる

ちなみに、あのペンはみんなで頑張って壊したらしい。
絶対大変だったでしょ笑笑　ありがとうね泣

このペン、あげる。

先生サインちょうだい〜！！
(中1もサイン欲しいんかいと思った私。
小学校実習で関わった小4と同じじゃん笑
まぁ、この子たちも3年前は小4だもんね。
え、3年前小4！？！？ 春に実習で関わった4-3のみんなも3年後には中1か、、、ぐるぐる🌀)
って言って集まる生徒に紛れて、ある生徒が、｢先生、これあげる｣と言って、ボールペンをくれた。

落ち着いた子で、私とたくさん話したわけでもなかった。
でも、理科が好きなのは授業の中でとても伝わってきた。

彼なりに楽しそうに授業受けてくれていたんだなということが、1本のボールペンから伝わってほっこり☺️

このボールペンで、クラスのみんなにお手紙のお返事書くね✍️

「先生っ、バイバイ！」 ×10

隣のクラスのある少年。
顔が整っているからか、ツーブロセンター分けの髪型からか、チャラそうな見た目なのだが、とても気遣いのできる優しい生徒。

いつも、｢先生やっほー！｣って挨拶してくれて。

最終日、一日の中ですれ違うたびに｢先生っ、バイバイっ！｣って言ってきて、結局、そのやりとりを10回くらい繰り返した。

かわいすぎる、、、

その素敵な心、大切にして大人になってね🥲

おわりに

とってもとっても楽しかった。

大好きな合唱もたくさんできて、部活も、理科の授業も、ただただ楽しかった。興味深かった。

先生になりたい！とか、なりたくない！とか、ではなくて、ただただ目の前のことが面白いと思って身体が動いていた。

自覚している以上に、私、楽しんでいたみたい。

さて、今週はたっっっっぷり寝よう。